| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 儿童电影的基本概念 | 第9-10页 |
| 1.2 中国儿童电影研究的现状分析 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 可行性分析 | 第11-12页 |
| 1.5 研究的重点和创新点 | 第12-13页 |
| 1.5.1 重点 | 第12页 |
| 1.5.2 创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 新中国儿童电影的叙事特色 | 第13-17页 |
| 2.1 叙事方式模式化 | 第13-15页 |
| 2.2 人物塑造英雄化 | 第15-16页 |
| 2.3 创作立场成人化 | 第16-17页 |
| 第3章 新世纪中国儿童电影叙事分析 | 第17-36页 |
| 3.1 叙事学与电影 | 第17-20页 |
| 3.1.1 叙事形式 | 第17-18页 |
| 3.1.2 叙事技巧 | 第18-19页 |
| 3.1.3 叙事结构 | 第19页 |
| 3.1.4 叙事元素 | 第19-20页 |
| 3.2 电影叙事的特性——“影像—声音”表意形式 | 第20-22页 |
| 3.2.1 虚构效果 | 第21页 |
| 3.2.2 延续时间 | 第21页 |
| 3.2.3 电影叙事空间架构 | 第21-22页 |
| 3.3 新世纪中国儿童电影的叙事风格 | 第22-30页 |
| 3.3.1 常规叙事手段与时空交错相结合的叙事结构 | 第23-25页 |
| 3.3.2 性格多元的形象与叙事的复杂性 | 第25-28页 |
| 3.3.3 以影音技术为载体的多样化叙事技巧 | 第28-30页 |
| 3.4 外国儿童电影叙事对中国儿童电影的借鉴意义 | 第30-36页 |
| 3.4.1 美国儿童电影游戏叙事规则的借鉴意义 | 第30-33页 |
| 3.4.2 伊朗儿童电影叙事角度与叙事结构的借鉴意义 | 第33-36页 |
| 第4章 新世纪中国儿童电影良性发展空间 | 第36-43页 |
| 4.1 高科技对儿童电影文化传播的推进 | 第36-38页 |
| 4.1.1 人物角色虚拟化 | 第36-37页 |
| 4.1.2 创造性思维的开拓 | 第37页 |
| 4.1.3 商业化和小众电影的平衡 | 第37-38页 |
| 4.2 多重受众心理的协调与平衡 | 第38-41页 |
| 4.2.1 与儿童接近的叙事策略 | 第38-39页 |
| 4.2.2 符合家长心态的叙事角度 | 第39-40页 |
| 4.2.3 儿童与家长立场的调和 | 第40-41页 |
| 4.3 关于中国儿童电影未来的思考 | 第41-43页 |
| 4.3.1 深入挖掘儿童接受心理,坚守儿童的叙事立场 | 第41页 |
| 4.3.2 增强叙事复杂性 | 第41-42页 |
| 4.3.3 高科技的合理运用 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
