独立学院转型发展对策研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 引言 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 国内研究现状 | 第11-15页 |
| 1.5 国外类似研究 | 第15-17页 |
| 1.6 主要研究方法 | 第17页 |
| 1.7 核心概念界定 | 第17-19页 |
| 第2章 我国独立学院现状分析 | 第19-26页 |
| 2.1 办学定位 | 第19-20页 |
| 2.2 培养目标 | 第20页 |
| 2.3 专业设置 | 第20-21页 |
| 2.4 课程体系 | 第21-23页 |
| 2.5 师资力量 | 第23页 |
| 2.6 前景分析 | 第23-24页 |
| 2.7 就业现状 | 第24-26页 |
| 第3章 德国应用技术型大学的特点 | 第26-30页 |
| 3.1 德国应用技术型大学发展概况 | 第26页 |
| 3.2 德国应用技术型大学的办学特点 | 第26-30页 |
| 第4章 独立学院与德国应用技术大学比较研究 | 第30-35页 |
| 4.1 学校办学定位 | 第30-31页 |
| 4.2 人才培养目标 | 第31页 |
| 4.3 专业设置 | 第31-32页 |
| 4.4 课程体系 | 第32页 |
| 4.5 教学方式 | 第32页 |
| 4.6 教师队伍 | 第32-33页 |
| 4.7 国家政策法规 | 第33-34页 |
| 4.8 企业的参与程度 | 第34-35页 |
| 第5章 独立学院转型发展的对策建议 | 第35-40页 |
| 5.1 明确学校办学定位 | 第35-36页 |
| 5.2 优化专业与课程设置 | 第36-37页 |
| 5.3 努力建设“双师型”队伍 | 第37-38页 |
| 5.4 转变教学方式 | 第38页 |
| 5.5 政策法规支持 | 第38页 |
| 5.6 大力加强校企合作 | 第38-40页 |
| 第6章 结论 | 第40-42页 |
| 6.1 研究的结论与创新点 | 第40-41页 |
| 6.2 研究的不足 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 个人简介 | 第45-46页 |
