基于α频带分析意境作业过程中时序特异性效应
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 英文缩略词(abbeviations) | 第10-11页 |
| 第一部分：综述篇 | 第11-29页 |
| 综述一 意境作业与心理养生关系概述 | 第11-18页 |
| 1 意境的源流 | 第11-12页 |
| 2 意境的心理生理效应 | 第12-13页 |
| 3 意境的心理养生研究 | 第13-15页 |
| 4 问题与分析 | 第15-16页 |
| 参考文献 | 第16-18页 |
| 综述二 调心操作的脑电研究进展 | 第18-29页 |
| 1 概况 | 第18-20页 |
| 2 禅修与正念 | 第20-24页 |
| 3 具象思维 | 第24-26页 |
| 4 问题与分析 | 第26页 |
| 参考文献 | 第26-29页 |
| 第二部分 研究方案 | 第29-37页 |
| 1 目的 | 第29页 |
| 2 受试者选择 | 第29-30页 |
| 2.1 受试者选择 | 第29-30页 |
| 2.2 选择结果及一般资料 | 第30页 |
| 2.3 分组 | 第30页 |
| 3 实验员培训与受试者干预 | 第30-34页 |
| 3.1 助理实验员的培训 | 第30页 |
| 3.2 受试者的培训与干预 | 第30-32页 |
| 3.3 意境作业主题及操作 | 第32-34页 |
| 4 实验仪器和实验环境 | 第34-35页 |
| 4.1 脑电监测仪器及配套设备 | 第34页 |
| 4.2 实验环境 | 第34-35页 |
| 5 实验测试 | 第35-36页 |
| 5.1 实验测试准备 | 第35页 |
| 5.2 测试仪器的佩戴 | 第35页 |
| 5.3 实验测试步骤 | 第35页 |
| 5.4 突发事件的应急和处理 | 第35-36页 |
| 6 数据提取 | 第36页 |
| 7 统计方法 | 第36-37页 |
| 第三部分 研究结果 | 第37-61页 |
| 结果一 静息态与意境作业整体比较 | 第37-40页 |
| 1 静息态比较(S) | 第37-38页 |
| 2 意境作业比较(TW) | 第38-40页 |
| 结果二 静息态与意境作业单个时间段比较 | 第40-47页 |
| 1 第1个静息态(S1)比较 | 第40-41页 |
| 2 第2个静息态(S2)比较 | 第41-42页 |
| 3 第3个静息态(S3)比较 | 第42-43页 |
| 4 第1个意境作业(TW1)比较 | 第43-44页 |
| 5 第2个意境作业(TW2)比较 | 第44-45页 |
| 6 第3个意境作业(TW3)比较 | 第45-47页 |
| 结果三 各导联α频带空间变化比较 | 第47-61页 |
| 第四部分 讨论与分析 | 第61-65页 |
| 1 意境作业 | 第61-63页 |
| 1.1 经景生境 | 第61-62页 |
| 1.2 意境对情绪的影响 | 第62页 |
| 1.3 意境作业的心理学内涵与作用效应分析 | 第62-63页 |
| 2 结果分析 | 第63-64页 |
| 2.1 α频带的生理心理效应 | 第63页 |
| 2.2 四个频带的整体变化 | 第63-64页 |
| 2.3 独立频带的特性 | 第64页 |
| 2.4 α频带的特异性 | 第64页 |
| 3 结语 | 第64-65页 |
| 4 问题与展望 | 第65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 结论 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69-71页 |
| 附件 | 第71-74页 |
