| 摘要 | 第3页 |
| 要旨 | 第4-7页 |
| 第一章 序論 | 第7-11页 |
| 1.1 はじめに | 第7-8页 |
| 1.2 先行研究 | 第8-9页 |
| 1.3 目的と構成 | 第9页 |
| 1.4 研究の対象 | 第9-11页 |
| 第二章 中国におけるオンライン教育の現状と日本語教育の問題点 | 第11-18页 |
| 2.1 中国におけるオンライン教育の現状 | 第11-14页 |
| 2.2 中国における日本語教育の問題点 | 第14-18页 |
| 2.2.1 内容の量と源 | 第14-15页 |
| 2.2.2 授業のスタイル | 第15-16页 |
| 2.2.3 学習工具 | 第16-17页 |
| 2.2.4 問題点の原因の仮定 | 第17-18页 |
| 第三章 モバイル外国語学習工具の分類と分析 | 第18-47页 |
| 3.1 モバイル外国語学習工具の分類 | 第18-20页 |
| 3.2 モバイル外国語学習工具の分析 | 第20-44页 |
| 3.2.1 単語アプリについての分析 | 第20-24页 |
| 3.2.2 辞書アプリに対する分析 | 第24-27页 |
| 3.2.3 読書アプリに対する分析 | 第27-30页 |
| 3.2.4 リスニングアプリに対する分析 | 第30-35页 |
| 3.2.5 会話アプリに対する分析 | 第35-38页 |
| 3.2.6 社交アプリに対する分析 | 第38-40页 |
| 3.2.7 課程アプリに対する分析 | 第40-43页 |
| 3.2.8 自学アプリに対する分析 | 第43-44页 |
| 3.3 機能から見た、日本語モバイル学習工具の問題点 | 第44-47页 |
| 第四章 中国における日本語のモパイル学習ツールに関する利用状况调查 | 第47-59页 |
| 4.1 単語Appの利用状況調査 | 第49-51页 |
| 4.2 辞書Appの利用状況調査 | 第51-54页 |
| 4.3 閲読Appの利用状況調査 | 第54-56页 |
| 4.4 聴解Appの利用状況調査 | 第56-58页 |
| 4.5 日本語のモバイル学習ツールに関する使用状況の分析について | 第58-59页 |
| 第五章 日本語モバイル学習ツ一ルに対する分析 | 第59-70页 |
| 5.1 日本語モパイル学習の現状と要因分析 | 第59-62页 |
| 5.1.1 日本語Appの内容上の不足及びその要因 | 第59-60页 |
| 5.1.2 日本語Appの機能上の不足及びその要因 | 第60-61页 |
| 5.1.3 日本語App開発者の状況分析 | 第61-62页 |
| 5.2 日本語モバイル学習市場の状況とビジネスモデルの分析 | 第62-66页 |
| 5.2.1 日本語学習の市場規模 | 第63-64页 |
| 5.2.2 学習類ツール製品の収益モデルに対する分析 | 第64-66页 |
| 5.3 既存日本語Appの開発に関する最適化の構想について | 第66-70页 |
| 5.3.1 日本語Appにおけるビジネスモデルの最適化の構想について | 第67-68页 |
| 5.3.2 日本語App機能の最適化の構想について | 第68-70页 |
| 第六章 結語 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录A | 第74-76页 |
| 在学期间的研究成果 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
