自媒体资源长期保存的评价体系构建研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.3 创新点 | 第12页 |
| 1.5 本章小结 | 第12-13页 |
| 2 网络资源评价与保存的基础理论 | 第13-17页 |
| 2.1 信息评价理论 | 第13-14页 |
| 2.1.1 信息评价的概述 | 第13页 |
| 2.1.2 信息评价的过程 | 第13-14页 |
| 2.2 网络资源保存评价 | 第14页 |
| 2.2.1 网络资源保存的目的 | 第14页 |
| 2.2.2 网络资源必保存的必要性 | 第14页 |
| 2.3 评价方法 | 第14-16页 |
| 2.3.1 定性评价方法 | 第14-15页 |
| 2.3.2 定量评价方法 | 第15-16页 |
| 2.4 本章小结 | 第16-17页 |
| 3 自媒体资源长期保存评价的概述 | 第17-26页 |
| 3.1 自媒体概述 | 第17-21页 |
| 3.1.1 自媒体的定义 | 第17页 |
| 3.1.2 自媒体的主要形式 | 第17-19页 |
| 3.1.3 自媒体的特点 | 第19-21页 |
| 3.1.4 自媒体的的分类 | 第21页 |
| 3.2 自媒体资源的价值认识 | 第21-23页 |
| 3.2.1 历史记录价值 | 第21-22页 |
| 3.2.2 文化遗产价值 | 第22页 |
| 3.2.3 科学教育价值 | 第22页 |
| 3.2.4 信息交流价值 | 第22-23页 |
| 3.3 影响自媒体资源保存的因素 | 第23-24页 |
| 3.3.1 社会观念因素 | 第23页 |
| 3.3.2 科学认知因素 | 第23页 |
| 3.3.3 评价体系因素 | 第23-24页 |
| 3.4 自媒体资源长期保存评价的目的 | 第24页 |
| 3.5 自媒体资源长期保存的理解 | 第24-25页 |
| 3.5.1 自媒体长期保存的定义 | 第24页 |
| 3.5.2 自媒体资源长期保存的实践探索 | 第24-25页 |
| 3.6 本章小结 | 第25-26页 |
| 4 自媒体资源评价指标体系模型的设计 | 第26-36页 |
| 4.1 自媒体资源评价体系构建原则 | 第26-27页 |
| 4.2 自媒体资源评价体系构建步骤 | 第27页 |
| 4.3 自媒体信息保存价值评价指标选择 | 第27-30页 |
| 4.3.1 信息内容 | 第27-28页 |
| 4.3.2 信息来源 | 第28-29页 |
| 4.3.3 信息利用 | 第29页 |
| 4.3.4 形式及效果 | 第29-30页 |
| 4.4 自媒体信息保存评价指标体系 | 第30页 |
| 4.5 自媒体信息保存评价模型权重设置 | 第30-35页 |
| 4.5.1 构建层次结构模型 | 第31-32页 |
| 4.5.2 构建判断矩阵 | 第32-34页 |
| 4.5.3 指标权重的确定 | 第34-35页 |
| 4.5.4 结果分析 | 第35页 |
| 4.6 本章小结 | 第35-36页 |
| 5 自媒体资源长期保存评价体系的应用 | 第36-42页 |
| 5.1 科学网博客概述 | 第36页 |
| 5.2 图书情报领域博客建设的作用 | 第36-37页 |
| 5.3 综合评分 | 第37-40页 |
| 5.3.1 定性指标 | 第38-39页 |
| 5.3.2 定量指标 | 第39-40页 |
| 5.4 评分结果 | 第40-41页 |
| 5.5 本章小结 | 第41-42页 |
| 6 结论与展望 | 第42-44页 |
| 6.1 结论 | 第42页 |
| 6.2 不足与展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
