程序教学法在少儿拉丁舞教学中的实践研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 程序教学法的概述 | 第12页 |
| 2.2 程序教学法的应用研究 | 第12-13页 |
| 2.3 拉丁舞的概述 | 第13-14页 |
| 2.4 少儿拉丁舞的教学研究 | 第14-15页 |
| 2.5 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 3 究对象与方法 | 第17-31页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 教学实验 | 第17页 |
| 3.2.3 影像资料法 | 第17-18页 |
| 3.3 实验设计 | 第18-31页 |
| 3.3.1 实验时间 | 第18页 |
| 3.3.2 课堂教学模块及流程 | 第18-25页 |
| 3.3.3 实验准备 | 第25页 |
| 3.3.4 实验指标 | 第25-26页 |
| 3.3.5 程序教学法教学内容 | 第26-27页 |
| 3.3.6 常规教学法教学内容 | 第27-28页 |
| 3.3.7 测评及反馈机制 | 第28-29页 |
| 3.3.8 实验控制 | 第29-31页 |
| 4 实验结果与分析 | 第31-42页 |
| 4.1 实验前测的结果与分析 | 第31-33页 |
| 4.2 程序教学法对柔韧素质的影响 | 第33-34页 |
| 4.3 程序教学法对耐力素质的影响 | 第34-36页 |
| 4.4 程序教学法对节奏把控的影响 | 第36-38页 |
| 4.5 程序教学法对舞蹈技术水平的影响 | 第38-39页 |
| 4.6 程序教学法对舞蹈表现力的影响 | 第39-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-44页 |
| 5.1 结论 | 第42-43页 |
| 5.2 建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
