当代中国道德冷漠现象探析
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 论文选题及其研究意义 | 第11页 |
| 一、 理论意义 | 第11页 |
| 二、 实践价值 | 第11页 |
| 第二节 相关研究成果综述 | 第11-16页 |
| 一、 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 二、 国外研究现状 | 第15页 |
| 三、 研究现状评析 | 第15-16页 |
| 四、 发展趋势 | 第16页 |
| 第三节 本文基本思路 | 第16页 |
| 第四节 可能的创新与存在的不足 | 第16-17页 |
| 一、 可能的创新 | 第16页 |
| 二、 存在的不足 | 第16-17页 |
| 第二章 道德冷漠及其现象解析 | 第17-22页 |
| 第一节 道德冷漠概念界定 | 第17-18页 |
| 第二节 道德冷漠现象的类别 | 第18-22页 |
| 一、 旁观者道德冷漠 | 第18-19页 |
| 二、 受助者道德冷漠 | 第19-22页 |
| 第三章 道德冷漠的主体特征及其消极后果 | 第22-29页 |
| 第一节 道德冷漠的主体特征 | 第22-25页 |
| 一、 道德敏感的缺失 | 第22页 |
| 二、 道德判断的失效与搁置 | 第22-23页 |
| 三、 道德关怀的匮乏 | 第23-24页 |
| 四、 道德义务感的丧失 | 第24页 |
| 五、 道德实践的不作为 | 第24-25页 |
| 第二节 道德冷漠带来的消极后果 | 第25-29页 |
| 一、 道德关系的疏离 | 第25-26页 |
| 二、 受助期望的降低 | 第26页 |
| 三、 道德自律的缺乏 | 第26页 |
| 四、 道德调控能力的弱化 | 第26-29页 |
| 第四章 道德冷漠现象产生的伦理原因 | 第29-39页 |
| 第一节 主体道德维度的原因 | 第29-33页 |
| 一、 道德认知存在缺陷 | 第30-31页 |
| 二、 道德情感过于淡薄 | 第31-32页 |
| 三、 道德意志相对薄弱 | 第32-33页 |
| 四、 道德信仰有所缺乏 | 第33页 |
| 第二节 道德教育维度的原因 | 第33-36页 |
| 一、 道德教育观念相对陈旧 | 第33-34页 |
| 二、 道德教育内容有所欠缺 | 第34-35页 |
| 三、 道德教育方法有失偏颇 | 第35-36页 |
| 第三节 社会道德背景维度的原因 | 第36-39页 |
| 一、 社会变革引发道德价值取向紊乱 | 第36-37页 |
| 二、 制度性的道德支持相对薄弱 | 第37-39页 |
| 第五章 应对道德冷漠的基本对策 | 第39-51页 |
| 第一节 道德主体层面的提升 | 第39-43页 |
| 一、 深化道德认知 | 第40-41页 |
| 二、 培养道德情感 | 第41-42页 |
| 三、 强化道德意志 | 第42-43页 |
| 四、 养成道德习惯 | 第43页 |
| 第二节 道德教育方面的改进 | 第43-47页 |
| 一、 树立现代化的道德教育理念 | 第44-45页 |
| 二、 选取相对丰富的道德教育内容 | 第45-46页 |
| 三、 运用科学合理的道德教育方法 | 第46-47页 |
| 第三节 社会道德环境的营造 | 第47-51页 |
| 一、 坚持推进社会主流道德价值导向 | 第47-48页 |
| 二、 加强制度性的道德支持，建立道德规范赏罚机制 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
