当代学校武术教育价值刍论
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-33页 |
| ·问题缘起 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·概念释义 | 第14-28页 |
| ·界定"当代" | 第14-17页 |
| ·认识"武术" | 第17-26页 |
| ·学校武术教育 | 第26-28页 |
| ·学校武术教育价值 | 第28页 |
| ·理论基础 | 第28-32页 |
| ·一般理论 | 第28-30页 |
| ·武术理论 | 第30-32页 |
| ·论文架构 | 第32-33页 |
| 2 文献综述 | 第33-41页 |
| ·价值及教育价值研究 | 第33-36页 |
| ·体育教育价值研究 | 第36-37页 |
| ·学校武术教育价值研究 | 第37-39页 |
| ·体育课程及武术课程研究 | 第39-40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| 3 研究方法 | 第41-43页 |
| ·方法论基础 | 第41页 |
| ·具体研究方法 | 第41-43页 |
| ·文献资料法 | 第41-42页 |
| ·实地观察法 | 第42页 |
| ·逻辑学方法 | 第42页 |
| ·解释学方法 | 第42-43页 |
| ·比较分析法 | 第43页 |
| ·个案研究法 | 第43页 |
| 4 分析与讨论 | 第43-142页 |
| ·学校武术教育价值溯源 | 第43-71页 |
| ·回顾价值变迁 | 第44-49页 |
| ·比较文化价值 | 第49-71页 |
| ·小结 | 第71页 |
| ·学校武术教育价值探析 | 第71-86页 |
| ·促进个体发展 | 第71-79页 |
| ·论证教育属性 | 第79-83页 |
| ·剖析价值性质 | 第83-86页 |
| ·小结 | 第86页 |
| ·学校武术教育价值解读 | 第86-129页 |
| ·推崇内强外壮 | 第87-89页 |
| ·适应冲突交往 | 第89-94页 |
| ·倡导精神修养 | 第94-124页 |
| ·实现价值旨趣 | 第124-129页 |
| ·小结 | 第129页 |
| ·学校武术教育课程改革 | 第129-142页 |
| ·反思课程现实 | 第130-136页 |
| ·选择课程未来 | 第136-139页 |
| ·体现教育价值 | 第139-141页 |
| ·小结 | 第141-142页 |
| 5 结论与思考 | 第142-144页 |
| ·结论 | 第142-143页 |
| ·思考 | 第143-144页 |
| 致谢 | 第144-145页 |
| 参考文献 | 第145-152页 |
| 附录 | 第152-162页 |
| 附录A 部分高等学校武术课程内容 | 第152-160页 |
| 附录B 部分高等学校武术课程教学 | 第160-162页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第162页 |
