| 中文提要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 一、 本研究的缘由 | 第10-11页 |
| 二、 本研究的价值和意义 | 第11页 |
| 三、 本研究要解决的问题 | 第11-12页 |
| 四、 研究设计 | 第12-13页 |
| 引言 | 第13页 |
| 第一部分 以《药理学》为落脚点的三课程整合综合课程改革 | 第13-35页 |
| （一） 课程改革前药学类专业《人体解剖生理学》、《药理学》、《常见病防治》三门课程设置状况 | 第13-28页 |
| 1、 药学和药品营销专业实施性教学计划 | 第13-19页 |
| 2、 医药商品购销员考核 | 第19-20页 |
| 3、 《人体解剖生理学》课程教学大纲及教学情况 | 第20-21页 |
| 4、 《药理学》课程教学大纲及教学情况 | 第21-22页 |
| 5、 《常见病防治》课程教学大纲及教学情况 | 第22-23页 |
| 6、 讨论 | 第23-28页 |
| （二） 以《药理学》为落脚点的多学科综合课改 | 第28-35页 |
| 1、 综合课改的思路来源 | 第28-29页 |
| 2、 三科目综合课改的起始 | 第29页 |
| 3、 新教材的整编 | 第29-31页 |
| 4、 教学计划和课程标准 | 第31-32页 |
| 5、 学生学和教师教的变化 | 第32页 |
| 6、 评价方式的改变 | 第32-33页 |
| 7、 讨论 | 第33-35页 |
| 第二部分 三门课程整合综合课改效果研究 | 第35-45页 |
| （一） 研究目的 | 第35页 |
| （二） 研究对象 | 第35页 |
| （三） 研究过程 | 第35-37页 |
| （四） 研究结果及分析 | 第37-41页 |
| 1、 学生对教师教学的评价 | 第37-39页 |
| 2、 学生学期学习成果 | 第39-40页 |
| 3、 企业对实习学生实习期的评价 | 第40-41页 |
| （五） 讨论 | 第41-45页 |
| 1、 药学专业多学科整合课改的必要性和可行性 | 第41-42页 |
| 2、 研究方法和研究指标的说明 | 第42-43页 |
| 3、 药学专业多学科整合课改的实际意义 | 第43-44页 |
| 4、 课改研究过程中可改进之处 | 第44页 |
| 5、 本课题研究后的一些设想 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 综述 新医改背景下药学从业人员素质要求 | 第47-52页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |