大学生群体性事件预防研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第11-14页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-14页 |
| ·国内外研究综述 | 第14-19页 |
| ·国外研究现状综述 | 第14-17页 |
| ·国内研究现状综述 | 第17-19页 |
| ·研究思路与方法 | 第19-21页 |
| ·研究思路 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 第2章 大学生群体性事件的概念、类型及影响 | 第21-33页 |
| ·大学生群体性事件的概念 | 第21-25页 |
| ·群体性事件 | 第21-23页 |
| ·大学生群体性事件 | 第23-25页 |
| ·大学生群体性事件的类型 | 第25-28页 |
| ·利益诉求型 | 第26-27页 |
| ·情绪宣泄型 | 第27页 |
| ·价值追求型 | 第27-28页 |
| ·大学生群体性事件的影响 | 第28-33页 |
| ·影响学生的成长成才 | 第28-29页 |
| ·妨碍学校的正常发展 | 第29-30页 |
| ·破坏社会的管理秩序 | 第30-31页 |
| ·影响国家的政治稳定 | 第31-33页 |
| 第3章 大学生群体性事件的表现及原因 | 第33-48页 |
| ·大学生群体性事件的具体表现 | 第33-37页 |
| ·主体同质性高 | 第33页 |
| ·蔓延发展迅速 | 第33-34页 |
| ·社会联动性强 | 第34-35页 |
| ·行为表现失范 | 第35页 |
| ·时间持续短暂 | 第35-36页 |
| ·影响广泛深远 | 第36-37页 |
| ·大学生群体性事件的原因 | 第37-48页 |
| ·社会转型期不稳定因素日趋增多 | 第37-40页 |
| ·学校教育管理服务过程存在不足 | 第40-43页 |
| ·学生个人身心发展呈现不良状态 | 第43-45页 |
| ·大学生群体性事件直接促成因素 | 第45-48页 |
| 第4章 预防大学生群体性事件的思路 | 第48-61页 |
| ·完善法律法规基础 | 第48-49页 |
| ·完善高校应急管理的法律框架 | 第48-49页 |
| ·促进高校安全管理的地方立法 | 第49页 |
| ·健全预警协调机制 | 第49-53页 |
| ·坚持预防第一的理念 | 第50页 |
| ·实行党政领导负责制 | 第50-51页 |
| ·进一步完善矛盾化解机制 | 第51-52页 |
| ·健全预警体系和应急机制 | 第52-53页 |
| ·建立高效的信息网络平台 | 第53页 |
| ·加强预防队伍建设 | 第53-55页 |
| ·建设一支素质良好的教师队伍 | 第53-54页 |
| ·着力加强辅导员队伍建设培养 | 第54页 |
| ·建设一支过硬的党员干部队伍 | 第54页 |
| ·建设一支健康向上的社团队伍 | 第54-55页 |
| ·深入开展思政教育 | 第55-59页 |
| ·加强思想政治教育和法制教育 | 第55-56页 |
| ·完善思想政治理论课建设 | 第56页 |
| ·发挥教职员工的育人功能 | 第56-57页 |
| ·构建学生心理危机干预的机制 | 第57-59页 |
| ·构建良好外部环境 | 第59-61页 |
| ·创建良好社会风气 | 第59页 |
| ·营造良好校园氛围 | 第59-60页 |
| ·优化校园周边环境 | 第60-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
