| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究的背景和意义 | 第10-12页 |
| ·研究的问题 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2. 文献综述 | 第16-24页 |
| ·科研诚信的内涵 | 第16-19页 |
| ·科研诚信传承的研究 | 第19-20页 |
| ·现时期研究生科研诚信教育存在的问题 | 第20-24页 |
| ·学校相关制度不尽完善 | 第21-22页 |
| ·学术道德教育的弱化 | 第22页 |
| ·研究生个人科研诚信意识不足 | 第22-23页 |
| ·研究生导师的监督和指导不力 | 第23-24页 |
| 3. 理论假设及其模型 | 第24-31页 |
| ·本文相关概念的界定 | 第24-26页 |
| ·研究生学术行为 | 第24-25页 |
| ·高校研究生学术管理制度 | 第25-26页 |
| ·导师及其职责 | 第26页 |
| ·模型的构成要素之间的关系 | 第26-31页 |
| ·学校管理制度对研究生学术不端行为的影响 | 第26-27页 |
| ·导师对研究生学术不端行为的影响 | 第27-28页 |
| ·导师和学校管理制度对研究生学术行为的影响：建立模型 | 第28-31页 |
| 4. 研究方法 | 第31-35页 |
| ·本研究的基本情况 | 第31页 |
| ·研究样本及其调查 | 第31页 |
| ·因变量及其指标选择 | 第31-33页 |
| ·自变量及其指标选择 | 第33-34页 |
| ·中介变量及其指标选择 | 第34页 |
| ·本研究的统计分析方法和程序 | 第34-35页 |
| 5. 实证检验结果 | 第35-40页 |
| ·变量之间假设的检验 | 第35-36页 |
| ·中介变量中介效应的检验 | 第36-37页 |
| ·研究结果分析 | 第37-38页 |
| ·研究不足之处 | 第38-40页 |
| 6. 提升研究生科研诚信质量的对策建议 | 第40-46页 |
| ·研究生培养单位应加强相关制度建设 | 第40-42页 |
| ·重视高校学术诚信文化的建设 | 第40-41页 |
| ·建立学术行为奖惩制度 | 第41页 |
| ·完善和统一学术规范标准 | 第41页 |
| ·完善考核评价制度 | 第41-42页 |
| ·加大学术失范行为检测力度 | 第42页 |
| ·研究生培养院系应加强研究生的教育和管理 | 第42-44页 |
| ·通过课堂教学增强学生的学术规范意识 | 第42-43页 |
| ·增强研究生的创新能力和专业素质 | 第43页 |
| ·建设高水平师资队伍 | 第43-44页 |
| ·导师及导师组应加强对研究生的指导和监督 | 第44-46页 |
| ·加强导师对研究生学术道德和规范的教育 | 第44页 |
| ·加强导师对研究生学术活动的监管 | 第44-45页 |
| ·加强导师对研究生科研过程中各环节的训练 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录1 | 第49-60页 |
| 附件2 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |