摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
第1章 引言 | 第10-21页 |
·选题背景及意义 | 第10-12页 |
·选题背景 | 第10-11页 |
·选题意义 | 第11-12页 |
·国内外研究现状综述 | 第12-17页 |
·国外研究现状综述 | 第12-15页 |
·国内研究现状综述 | 第15-17页 |
·研究内容与方法 | 第17-19页 |
·研究内容 | 第17-19页 |
·研究方法 | 第19页 |
·研究的创新之处 | 第19-21页 |
第2章 基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升基础理论 | 第21-24页 |
·岗位胜任力的内涵 | 第21页 |
·岗位胜任力的特征 | 第21-22页 |
·岗位胜任力模型的要素构成 | 第22页 |
·岗位胜任力模型对地税干部能力提升的重要作用 | 第22-24页 |
·有利于增强地税干部能力提升培训的实效性 | 第22页 |
·有利于提高地税干部能力提升培训的激励性 | 第22-23页 |
·有利于增强地税干部能力提升培训的针对性 | 第23-24页 |
第3章 地税干部能力提升培训现状分析 | 第24-31页 |
·当前地税干部能力提升培训的主要做法 | 第24页 |
·培训方式方面 | 第24页 |
·培训内容方面 | 第24页 |
·培训资源方面 | 第24页 |
·当前地税干部能力提升培训需求状况分析 | 第24-27页 |
·当前地税干部能力提升培训取得的基本成效分析 | 第27-28页 |
·培训规模不断扩大 | 第27页 |
·培训内容不断优化 | 第27页 |
·培训方式不断创新 | 第27页 |
·培训管理不断规范 | 第27-28页 |
·培训意识不断提升 | 第28页 |
·当前地税干部能力提升存在的突出问题分析 | 第28-30页 |
·培训内容针对性不够 | 第28-29页 |
·培训的效果有待提高 | 第29页 |
·培训评估结果运用不够 | 第29页 |
·培训机会较少 | 第29-30页 |
·培训保障机制不完善 | 第30页 |
·基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升存在的不足分析 | 第30-31页 |
·地税干部能力提升培训缺乏长期的战略规划 | 第30页 |
·地税干部能力提升培训没有与其职业生涯规划有机结合 | 第30页 |
·地税干部能力提升培训容易出现急功近利的现象 | 第30-31页 |
第4章 基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升的理念与目标 | 第31-34页 |
·基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升培训的理念 | 第31-32页 |
·“以人为本”的理念 | 第31页 |
·“能力为主”的理念 | 第31-32页 |
·“求新务实”的理念 | 第32页 |
·基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升的目标及指标体系目标值 | 第32-34页 |
·基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升的目标 | 第32页 |
·基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升的指标体系目标值 | 第32-34页 |
第5章 基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升的具体做法 | 第34-39页 |
·地税干部岗位胜任能力的测评 | 第34-35页 |
·地税干部岗位胜任能力测评的准备 | 第34-35页 |
·地税干部岗位胜任能力测评的实施 | 第35页 |
·地税干部岗位胜任能力测评结果的差异性分析 | 第35页 |
·地税干部岗位胜任能力差异性培训方案的制订 | 第35-37页 |
·胜任岗位工作的地税干部制定的培训方案 | 第35-36页 |
·有基本的岗位胜任能力的地税干部制定的培训方案 | 第36页 |
·对不胜任岗位工作的地税干部制定的培训方案 | 第36-37页 |
·地税干部岗位胜任能力教学计划的制订 | 第37-38页 |
·具有岗位胜任能力的地税干部的教学计划 | 第37页 |
·具有基本的岗位胜任能力的地税干部教学计划 | 第37页 |
·不胜任岗位工作的地税干部的教学计划 | 第37-38页 |
·地税干部岗位胜任能力培训计划的实施 | 第38-39页 |
·岗位胜任能力培训计划实施的准备 | 第38页 |
·岗位胜任能力培训计划的实施 | 第38页 |
·岗位胜任能力培训计划实施的控制和监督 | 第38-39页 |
第6章 基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升效果的评估与优化 | 第39-43页 |
·组织措施 | 第39页 |
·建立地税干部培训效果考核小组 | 第39页 |
·确定地税干部培训效果考核原则 | 第39页 |
·确定地税干部培训效果考核办法 | 第39页 |
·评估过程 | 第39-40页 |
·培训中的评估 | 第39-40页 |
·培训后的效果追踪评估 | 第40页 |
·效果评估得分情况 | 第40-41页 |
·基于岗位胜任力模型的地税干部能力提升的优化措施 | 第41-43页 |
·使培训的针对性和系统性相结合 | 第41页 |
·使培训的组织需求与地税干部个人需求相结合 | 第41-42页 |
·使地税系统自身特色与地税干部个人特点相结合 | 第42-43页 |
结语 | 第43-45页 |
参考文献 | 第45-48页 |
致谢 | 第48-49页 |
附件:攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第49页 |