| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 研究背景、意义及现状 | 第8-16页 |
| ·课题提出的背景 | 第8-10页 |
| ·概率论与数理统计引入中国中学教学的历史背景 | 第8-9页 |
| ·课题的提出 | 第9-10页 |
| ·概率统计引入高中教学的意义 | 第10-13页 |
| ·高中阶段概率统计教学研究的现状 | 第13-15页 |
| ·本文主要内容及结构安排 | 第15-16页 |
| 第二章 高中新课程标准与旧教学大纲中概率统计部分的分布与比较 | 第16-24页 |
| ·新课程标准与旧教学大纲概率统计教学内容分布比较 | 第16-17页 |
| ·新课程标准与旧教学大纲概率统计教学课时安排及教学要求比较 | 第17-22页 |
| ·本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 高考中概率统计问题的综合分析 | 第24-44页 |
| ·高考真题中的"概率统计"题的研究 | 第24-28页 |
| ·高考真题有关概率统计部分的题量统计 | 第24-27页 |
| ·概率统计分科知识点的考核统计 | 第27页 |
| ·高考真题所考查的知识点分类 | 第27-28页 |
| ·高考常考知识点学生易犯错误的分析 | 第28-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 第四章 小结与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |