| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-9页 |
| (二) 选题的意义及创新点 | 第9-11页 |
| 1. 选题意义 | 第9-10页 |
| 2. 主要创新点 | 第10-11页 |
| (三) 研究设计及方法 | 第11-12页 |
| 1. 研究思路 | 第11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-12页 |
| (四) 网络游戏成瘾研究的梳理 | 第12-14页 |
| 1. 网络游戏成瘾的原因研究 | 第12-13页 |
| 2. 网络游戏成瘾预防措施的研究 | 第13-14页 |
| 二、相关概念界说 | 第14-16页 |
| (一) 青少年 | 第14-15页 |
| (二) 网络游戏成瘾 | 第15-16页 |
| 三、青少年网络游戏成瘾的研究依据 | 第16-23页 |
| (一) 理论依据 | 第16-21页 |
| 1. 存在本体论 | 第17-18页 |
| 2. 存在主义人格理论 | 第18-21页 |
| (二) 现实依据 | 第21-23页 |
| 1 网络游戏成瘾严重影响青少年的身体健康 | 第21-22页 |
| 2. 网络游戏成瘾严重影响青少年的正常生活和学习 | 第22-23页 |
| 3. 网络游戏成瘾容易造成人格异化和心理障碍 | 第23页 |
| 四、基于罗洛·梅的存在主义心理学对青少年网络游戏成瘾的心理动因分析与预防 | 第23-38页 |
| (一) 基于罗洛·梅的存在主义心理学对青少年网络游戏成瘾的心理动因分析 | 第24-31页 |
| 1. 沉迷网络游戏是青少年对抗焦虑的一种方式 | 第24-28页 |
| 2. 沉迷网络游戏是青少年对自由人格的向往 | 第28-30页 |
| 3. 沉迷网络游戏是青少年对存在感的寻求 | 第30-31页 |
| (二) 基于罗洛·梅的存在主义心理学对青少年网络游戏成瘾的预防 | 第31-38页 |
| 1. 提供展示平台,给予青少年体验“存在”的机会 | 第32页 |
| 2. 倡导自主发展,满足青少年渴望自由的需要 | 第32-34页 |
| 3. 提升交往能力,帮助青少年摆脱孤独感 | 第34页 |
| 4. 加强心理疏导,缓解青少年的焦虑感 | 第34-35页 |
| 5. 培养责任意识,发展青少年的独立人格 | 第35-38页 |
| 附录1 | 第38-41页 |
| 附录2 | 第41-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考资料 | 第57-59页 |
