| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-23页 |
| 第一节 选题缘由、背景及研究意义 | 第10-14页 |
| 一、 选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、 越南高等教育政策法规研究背景 | 第11-13页 |
| 三、 研究意义 | 第13-14页 |
| 第二节 研究范围和主要概念界定 | 第14-18页 |
| 一、 研究范围 | 第14-16页 |
| 二、 主要概念的界定 | 第16-18页 |
| 第三节 国内外研究综述 | 第18-21页 |
| 一、 国内研究动态 | 第18-19页 |
| 二、 国外研究动态 | 第19-21页 |
| 第四节 研究方法及研究创新之处 | 第21-23页 |
| 一、 研究方法 | 第21页 |
| 二、 研究创新之处 | 第21-23页 |
| 第二章 越南高等教育的发展历程 | 第23-36页 |
| 第一节 20 世纪 50 年代-1975 年：从越南民族解放至全国统一 | 第23-26页 |
| 一、 越南高等教育的收复与重塑时期 | 第23-25页 |
| 二、 十年抗美战争中的越南高等教育 | 第25-26页 |
| 小结 | 第26页 |
| 第二节 1975 年—1986 年：从全国统一至革新开放的展开 | 第26-29页 |
| 一、 对南部高等教育的接管政策 | 第27-28页 |
| 二、 教育改革的实施政策 | 第28页 |
| 小结 | 第28-29页 |
| 第三节 1986 年—1999 年：高等教育的转型阶段 | 第29-32页 |
| 一、 高等教育转型的必要性 | 第29页 |
| 二、 高等教育转型的政策指引 | 第29-31页 |
| 小结 | 第31-32页 |
| 第四节 21 世纪之后：越南高等教育发展新纪元 | 第32-35页 |
| 一、 发展新机遇 | 第32页 |
| 二、 新世纪的高等教育政策内容 | 第32-34页 |
| 小结 | 第34-35页 |
| 本章小结 | 第35-36页 |
| 第三章 越南高等教育重点政策法规解读 | 第36-60页 |
| 第一节 20 世纪 50 年代至 1975 年越南高等教育政策分析 | 第36-39页 |
| 一、 为高等教育体系的初步建立服务 | 第36-37页 |
| 二、 以政治化为高等教育的发展目标 | 第37-38页 |
| 三、 高等教育于国际的依赖性 | 第38-39页 |
| 小结 | 第39页 |
| 第二节 《关于教育改革第 14-NQ/TW 号决议》 | 第39-44页 |
| 一、 实行教育改革的原因 | 第39-40页 |
| 二、 《关于教育改革第 14 号决议》主要内容 | 第40-42页 |
| 三、 《关于教育改革第 14 号决议》的影响 | 第42-44页 |
| 小结 | 第44页 |
| 第三节 越南大学与职业教育的《三大行动纲领》 | 第44-49页 |
| 一、 《三大行动纲领》出台背景 | 第44-45页 |
| 二、 《三大行动纲领》主要内容 | 第45-47页 |
| 三、 《三大行动纲领》实施效果 | 第47-49页 |
| 小结 | 第49页 |
| 第四节 越南《高等教育法》 | 第49-54页 |
| 一、 《高等教育法》出台背景 | 第49-50页 |
| 二、 《高等教育法》主要内容 | 第50-52页 |
| 三、 越南高等教育发展重心 | 第52-54页 |
| 小结 | 第54页 |
| 第五节 越南《2011—2020 年教育发展战略》 | 第54-60页 |
| 一、 《2011—2020 年教育发展战略》出台背景 | 第54-55页 |
| 二、 《2011—2020 年教育发展战略》主要内容 | 第55-58页 |
| 三、 《2011—2020 年教育发展战略》主旨思想 | 第58-59页 |
| 小结 | 第59-60页 |
| 第四章 越南高等教育政策法规评析以及对中国的启示 | 第60-69页 |
| 第一节 对越南教育政策法规的评析 | 第60-64页 |
| 一、 坚持高等教育质量的不断提高 | 第61页 |
| 二、 改革高校财政体制，加大经费投入 | 第61-62页 |
| 三、 重视教师队伍的建设工作 | 第62-63页 |
| 四、 扩大教育领域的国际合作交流 | 第63-64页 |
| 第二节 越南高等教育政策法规对我国的启示 | 第64-69页 |
| 一、 推进大学自治 | 第65-66页 |
| 二、 构建高等教育质量保障体系 | 第66-67页 |
| 三、 强化少数民族、边境地区的教育扶持政策 | 第67-69页 |
| 第五章 政策视野下的中越高等教育合作发展空间 | 第69-79页 |
| 第一节 中越高等教育合作回顾与现状 | 第69-72页 |
| 第二节 中越高等教育合作发展空间 | 第72-76页 |
| 一、 科研领域的合作空间 | 第72-73页 |
| 二、 高等教育专业的学习与合作空间 | 第73-74页 |
| 三、 高学历留学生的接收与培养空间 | 第74-75页 |
| 四、 开拓远程高等教育的合作空间 | 第75-76页 |
| 第三节 中越两国高等教育合作发展措施 | 第76-79页 |
| 一、 建立高等教育合作的质量监管系统 | 第76-77页 |
| 二、 制定行之有效的合作法律保障 | 第77-78页 |
| 三、 形成开放的高等教育合作市场 | 第78-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 附录 | 第80-140页 |
| 附录 1 越南高等教育政策法规简表 | 第80-84页 |
| 附录 2 越南高等教育重点政策法规翻译文本 | 第84-140页 |
| 一、 《关于教育改革第 14-NQ/TW 号决议》译文本 | 第84-103页 |
| 二、 越南大学与职业教育《三大行动纲领》译文本 | 第103-116页 |
| 三、 越南《高等教育法》（第 4 次草案）译文本 | 第116-128页 |
| 四、 越南《2011—2020 年教育发展战略》译文本 | 第128-140页 |
| 参考文献 | 第140-145页 |
| 后记 | 第145-146页 |
| 攻读学位期间的学术成果目录 | 第146页 |
