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女研究生核心自我评价与未来取向的关系

中文摘要第1-5页
Abstract第5-7页
目录第7-10页
第一章 引言第10-22页
 一、 文献综述第11-19页
  (一) 核心自我评价的研究现状第11-15页
   1. 核心自我评价的概念第11页
   2. 核心自我评价的结构分类第11-12页
   3. 核心自我评价的测量工具第12-13页
   4. 关于核心自我评价的几个基本问题第13-14页
   5. 核心自我评价的相关研究第14-15页
  (二) 未来取向的研究现状第15-18页
   1. 未来取向的概念第15-16页
   2. 未来取向的结构分类第16页
   3. 未来取向的测量工具第16-17页
   4. 未来取向的影响因素第17-18页
   5. 未来取向的相关研究第18页
  (三) 核心自我评价评价与未来取向的相关研究第18-19页
 二、 研究构想第19-22页
  (一) 以往研究的不足第19页
   1. 核心自我评价研究对象的局限第19页
   2. 未来取向研究对象的局限第19页
   3. 核心自我评价与未来取向的关系研究第19页
  (二) 问题的提出第19-20页
  (三) 研究意义第20-21页
   1. 理论意义第20-21页
   2. 实践意义第21页
  (四) 研究目的和假设第21-22页
   1. 研究目的第21页
   2. 研究假设第21-22页
第二章 研究过程及内容第22-57页
 一、 女研究生核心自我评价的测量及其特点第22-32页
  (一) 研究对象第22页
  (二) 研究工具第22-23页
   1. 内控性量表第22页
   2. 神经质量表第22页
   3. 一般自我效能感量表第22-23页
   4. Rosenberg 自尊量表第23页
   5. 统计工具第23页
  (三) 研究程序第23-24页
   1. 发放问卷第23页
   2. 数据处理第23-24页
  (四) 研究结果与分析第24-29页
   1. 女研究生核心自我评价的总体状况第24页
   2. 女研究生核心自我评价的年龄差异第24-25页
   3. 女研究生核心自我评价的年级差异第25-27页
   4. 女研究生核心自我评价的城乡差异第27-28页
   5. 女研究生核心自我评价的工作经历差异第28页
   6. 女研究生核心自我评价的专业差异第28-29页
   7. 女研究生核心自我评价的培养形式的差异第29页
  (五) 讨论第29-31页
   1. 女研究生核心自我评价的现状第29-30页
   2. 女研究生核心自我评价在人口学因素上的差异表现第30-31页
  (六) 结论第31-32页
 二、 女研究生未来取向的测量及其特点第32-53页
  (一) 研究对象第32页
   1. 预测被试第32页
   2. 正式施测被试第32页
  (二) 研究工具第32-33页
   1. 开放式问卷第32-33页
   2. 自编《女研究生未来取向问卷》第33页
   3. 统计工具第33页
  (三) 研究程序第33-34页
   1. 开放式问卷调查第33页
   2. 初始问卷调查第33-34页
   3. 正式问卷调查第34页
   4. 数据分析处理第34页
  (四) 研究结果与分析第34-50页
   1. 女研究生未来取向问卷的编制第34-45页
   2. 女研究生未来取向的总体状况及特点第45-50页
  (五) 讨论第50-52页
   1. 女研究生未来取向问卷的编制第50页
   2. 女研究生未来取向的总体状况及特点第50-52页
  (六) 结论第52-53页
   1. 女研究生未来取向的结构第52页
   2. 女研究生未来取向的总体状况及特点第52-53页
 三、 女研究生核心自我评价与未来取向的关系第53-57页
  (一) 研究对象第53页
  (二) 研究工具第53页
   1. 核心自我评价问卷第53页
   2. 女研究生未来取向问卷第53页
   3. 统计工具第53页
  (三) 研究程序第53-54页
   1. 发放问卷第53-54页
   2. 数据处理第54页
  (四) 研究结果与分析第54-55页
   1. 女研究生核心自我评价与未来取向的相关分析第54页
   2. 女研究生核心自我评价与未来取向的回归分析第54-55页
  (五) 讨论第55-56页
  (六) 结论第56-57页
第三章 研究的创新、不足与展望第57-58页
 一、 本研究的主要创新第57页
 二、 本研究的不足与展望第57-58页
总结论第58-59页
参考文献第59-63页
附录第63-69页
后记第69-70页
个人简介第70页

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