| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第一章 导论 | 第12-28页 |
| ·人才伦理及其基本内涵 | 第12-18页 |
| ·人才伦理的学科定位 | 第12-14页 |
| ·人才伦理的内涵规定 | 第14-16页 |
| ·人才伦理的核心范畴、基本关系和根本目标 | 第16-18页 |
| ·魏源人才思想的伦理意蕴 | 第18-21页 |
| ·魏源及其人才思想 | 第18-20页 |
| ·魏源人才思想的伦理意蕴 | 第20-21页 |
| ·魏源人才思想和人才伦理思想研究述评 | 第21-25页 |
| ·魏源人才思想和人才伦理思想的研究现状 | 第21-24页 |
| ·魏源人才伦理思想研究的必要性和可行性 | 第24-25页 |
| ·魏源人才伦理思想的研究方法及研究思路 | 第25-28页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究思路 | 第26-28页 |
| 第二章 魏源人才伦理思想产生的背景 | 第28-52页 |
| ·魏源人才伦理思想产生的历史背景 | 第28-34页 |
| ·魏源的人生经历及其思想历程 | 第28-32页 |
| ·历史变局与“平人心之积患”的匡世之策 | 第32-34页 |
| ·魏源人才伦理思想产生的文化渊源 | 第34-39页 |
| ·湖湘文化经世致用优良传统的弘扬与丰富 | 第34-35页 |
| ·近代西方文化优秀成果的吸收与转化 | 第35-37页 |
| ·以经世致用的原则倡导晚清学风变革 | 第37-39页 |
| ·魏源人才伦理思想产生的哲学前提 | 第39-44页 |
| ·“身在心中”、“心在身中”的身心观 | 第39-40页 |
| ·“及知而后知，履之而后艰”的朴素认识论 | 第40-41页 |
| ·“天下物无独必有对”与“四本”辩证方法论 | 第41-43页 |
| ·“五帝不袭礼、三王不沿乐”的历史进化论 | 第43-44页 |
| ·魏源人才伦理思想产生的实践基础 | 第44-52页 |
| ·魏源人才伦理思想产生的现实需要 | 第44-46页 |
| ·“以治内而治外”的人才治国论的提出 | 第46-48页 |
| ·因时而变、“迅雷风烈”政治风格的体现 | 第48-49页 |
| ·富民强国的政治实践 | 第49-52页 |
| 第三章 魏源人才评价伦理思想 | 第52-83页 |
| ·魏源对人才的分类 | 第52-57页 |
| ·按人才的层次和贡献分类 | 第52-54页 |
| ·按人才能力特质分类 | 第54-55页 |
| ·对伪人才的揭露和批判 | 第55-56页 |
| ·魏源的人才转化观 | 第56-57页 |
| ·魏源人才评价的伦理标准 | 第57-79页 |
| ·人才评价标准的传统定位 | 第57-58页 |
| ·人才评价的道德标准 | 第58-70页 |
| ·人才评价的才能标准 | 第70-77页 |
| ·德才兼备标准 | 第77-79页 |
| ·魏源人才评价伦理的理论依据 | 第79-83页 |
| ·动机论与效果论的统一 | 第79-80页 |
| ·情感与理性的统一 | 第80-83页 |
| 第四章 魏源人才选拔伦理思想 | 第83-99页 |
| ·对传统人才选拔制度的伦理反思 | 第83-90页 |
| ·“三代私而后世公”:对人才选拔伦理基础的反思 | 第83-84页 |
| ·“九品中正之弊”:对人才选拔制度的伦理反思 | 第84-87页 |
| ·科举制之弊:对当时人才选拔制度的伦理批判 | 第87-90页 |
| ·结合实际改革人才选拔制度的构想 | 第90-94页 |
| ·建立上下结合的人才选拔机制 | 第90-91页 |
| ·适应时代需要增开新科 | 第91-94页 |
| ·人才选拔的伦理原则 | 第94-99页 |
| ·“不以细行取人”:不求全责备的原则 | 第94-95页 |
| ·“君求臣”:礼贤下士的原则 | 第95-96页 |
| ·“明试以功”:注重实绩的原则 | 第96-97页 |
| ·先“多士”后“多方”:注重导向的原则 | 第97-99页 |
| 第五章 魏源人才使用和培养伦理思想 | 第99-121页 |
| ·人才使用的伦理原则 | 第99-101页 |
| ·“亲贤并用”的用人总则 | 第99-100页 |
| ·“小人”可用的变通之法 | 第100-101页 |
| ·人才使用的伦理方法 | 第101-104页 |
| ·“取长避短”的宽容之德 | 第101-103页 |
| ·“量能授职”的能职统一 | 第103-104页 |
| ·人才使用的伦理环境 | 第104-109页 |
| ·人才使用的人际环境 | 第104-105页 |
| ·人才使用的政策环境 | 第105-106页 |
| ·人才使用的工作环境 | 第106-108页 |
| ·人才使用的社会环境 | 第108-109页 |
| ·人才培养的伦理途径 | 第109-121页 |
| ·道德教化 | 第109-112页 |
| ·亲历诸身 | 第112-114页 |
| ·逆情复性 | 第114-115页 |
| ·道德自省 | 第115-118页 |
| ·经世致用 | 第118-121页 |
| 第六章 魏源人才伦理思想的历史地位 | 第121-149页 |
| ·魏源人才伦理思想是中国古代人才伦理思想的继承和发展 | 第121-124页 |
| ·中国古代人才伦理思想的发展过程 | 第121-123页 |
| ·魏源对中国古代人才伦理思想的继承和发展 | 第123-124页 |
| ·魏源人才伦理思想是呼唤国民性改造的警世先声 | 第124-130页 |
| ·对传统道德的批判和总结 | 第124-128页 |
| ·对新型国民的塑造 | 第128-130页 |
| ·魏源人才伦理思想是探究时代精神的理论先驱 | 第130-139页 |
| ·“以美利利天下”的民族功利主义思想 | 第130-135页 |
| ·“忧惧以为本”的民族爱国主义道德责任观 | 第135-136页 |
| ·“师夷长技以制夷”的开放精神 | 第136-139页 |
| ·魏源人才伦理思想是首倡人才强国的时代先锋 | 第139-145页 |
| ·“万马齐暗竟可哀”的社会政治格局 | 第139-141页 |
| ·用西方长技“武装”人才的现实选择 | 第141-142页 |
| ·强调人才强国战略乃振兴中华的必由之路 | 第142-145页 |
| ·魏源人才伦理思想对后世人才伦理思想产生深远影响 | 第145-149页 |
| ·魏源人才伦理思想对后世的影响 | 第145-147页 |
| ·魏源人才伦理思想的当代启示 | 第147-149页 |
| 参考文献 | 第149-161页 |
| 致谢 | 第161-165页 |
| 在读期间发表的科研成果 | 第165页 |