| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、研究背景及意义 | 第6-9页 |
| (一) 研究背景 | 第6-8页 |
| 1、中等卫生学校概述 | 第6-7页 |
| 2、我国护理道德现状 | 第7页 |
| 3、中等卫生学校学生护理道德培养的重要性 | 第7-8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| 1、理论意义 | 第8-9页 |
| 2、实践意义 | 第9页 |
| 二、国内外研究综述及概念界定 | 第9-13页 |
| (一) 国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 1、国外 | 第9-11页 |
| 2、国内 | 第11-12页 |
| (二) 概念界定 | 第12-13页 |
| 1、道德 | 第12-13页 |
| 2、职业道德 | 第13页 |
| 3、护理道德 | 第13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| (一) 文献法 | 第13-14页 |
| (二) 问卷法 | 第14页 |
| 1、问卷设计 | 第14页 |
| 2、预调查 | 第14页 |
| 3、正式调查 | 第14页 |
| (三) 访谈法 | 第14页 |
| 四、中等卫生学校学生护理道德培养现状及存在问题的原因分析 | 第14-20页 |
| (一) 中等卫生学校学生护理道德培养现状 | 第14-17页 |
| 1、成绩 | 第14-15页 |
| 2、存在的问题 | 第15-17页 |
| (二) 中等卫生学校学生护理道德培养存在问题的原因分析 | 第17-20页 |
| 1、护理学生因素 | 第17-18页 |
| 2、学校因素 | 第18-19页 |
| 3、社会因素 | 第19-20页 |
| 五、中等卫生学校学生护理道德培养策略 | 第20-28页 |
| (一) 建构医学人文观 | 第20-21页 |
| (二) 加大学校关于护理专业思想的对外宣传 | 第21页 |
| (三) 继续加大教育力度 | 第21-25页 |
| 1、完善课程体系 | 第21-22页 |
| 2、创新授课形式 | 第22-23页 |
| 3、重视护理道德实践 | 第23-25页 |
| (四) 注重护理道德榜样的力量 | 第25-26页 |
| (五) 营造护理道德培养氛围 | 第26-28页 |
| 1、营造校园护理道德培养氛围 | 第26页 |
| 2、营造适宜的实践教学氛围 | 第26页 |
| 3、营造良好的社会氛围 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 附录1 访谈提纲 | 第31-32页 |
| 附录2 调查问卷 | 第32-34页 |