| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·论文研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究范围和研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究对象与范畴 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| 2 中职毕业生就业的现状与形势 | 第16-21页 |
| ·近年来中职毕业生就业特征及其原因分析 | 第16-19页 |
| ·凸显特征 | 第16-17页 |
| ·原因分析 | 第17-19页 |
| ·劳动力市场上中职毕业生未来就业趋势分析 | 第19-21页 |
| 3 中职生群体心理特征分析 | 第21-26页 |
| ·青年过渡性内涵 | 第21-22页 |
| ·青年过渡与冲突 | 第22-24页 |
| ·现阶段中职生群体心理透视 | 第24-26页 |
| 4 中职毕业生就业问题主体责任细化分析 | 第26-34页 |
| ·"责任"源引及作用机制 | 第26-28页 |
| ·伦理学角度 | 第26-27页 |
| ·社会学角度 | 第27页 |
| ·政治学角度 | 第27-28页 |
| ·多方主体责任理论性分析及其界定 | 第28-34页 |
| ·政府或其他公共部门 | 第28-29页 |
| ·中等职业院校 | 第29-30页 |
| ·企业 | 第30-31页 |
| ·中职生个体 | 第31-34页 |
| 5 促进应届中职毕业生就业的对策建议 | 第34-48页 |
| ·政府在规范就业市场、借鉴国外有益尝试方面要有所作为 | 第34-37页 |
| ·创造公平就业环境,规范灵活就业市场 | 第34-35页 |
| ·世界各国职教改革之有益借鉴 | 第35-37页 |
| ·职业学校的全面建设及适度改革 | 第37-40页 |
| ·专业课程调整 | 第37页 |
| ·加强学校教师队伍建设 | 第37-38页 |
| ·加强"半工半读"的人才培养模式 | 第38-39页 |
| ·做好毕业生的就业援助工作 | 第39-40页 |
| ·企业"和谐共赢"理念的建立 | 第40-42页 |
| ·树立领导者风范 | 第40页 |
| ·注重情感性管理 | 第40-41页 |
| ·尊重员工个人价值 | 第41页 |
| ·培养集体荣誉感 | 第41-42页 |
| ·中职生自我负责意识的培养 | 第42-48页 |
| ·"发现你的优势" | 第42-44页 |
| ·"EQ"建设 | 第44-45页 |
| ·自我职业设计 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 详细摘要 | 第52-57页 |