| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题背景与意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·高职教育政策的研究 | 第9-10页 |
| ·高职教育体制改革的研究 | 第10-11页 |
| ·基本思路及研究方法 | 第11-12页 |
| ·基本思路 | 第11页 |
| ·内容框架 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·创新点 | 第12-13页 |
| 2 高等职业教育在教育体系中的定位 | 第13-15页 |
| ·教科文组织对高等职业教育的定位 | 第13-14页 |
| ·我国对高等职业教育的定位 | 第14-15页 |
| 3 我国高等职业教育体制改革历程 | 第15-25页 |
| ·建国后及改革开放初期我国高职教育体制 | 第15-17页 |
| ·建国后到1978年前的高职教育体制 | 第15-16页 |
| ·改革开放初期的高职教育体制 | 第16-17页 |
| ·高职教育体制的探索阶段(1983年-1998年) | 第17-21页 |
| ·高职教育体制改革的序幕阶段 | 第17-18页 |
| ·高职教育体制改革的大规模启动阶段 | 第18-19页 |
| ·高职教育体制改革的法律保障 | 第19-21页 |
| ·高职教育体制改革全面推进与特色建设阶段(1999年以来) | 第21-25页 |
| ·高职教育体制改革全面推进阶段 | 第21-24页 |
| ·高职教育体制改革特色建设阶段 | 第24-25页 |
| 4 我国高等职业教育体制改革取得的成就与存在问题 | 第25-34页 |
| ·高职教育体制改革取得的成就 | 第25-27页 |
| ·为职业教育作出的重大贡献 | 第25-27页 |
| ·为我国高职教育进一步发展奠定了三大资源基础 | 第27页 |
| ·高职教育体制存在的问题 | 第27-34页 |
| ·我国高职教育管理体制存在的问题 | 第28-31页 |
| ·高职教育供求失衡 | 第31-33页 |
| ·高职教育发展中功能和目标的异化 | 第33-34页 |
| 5 我国高等职业教育体制改革的对策思考 | 第34-48页 |
| ·深化教育管理体制改革 | 第35-38页 |
| ·强化地方政府部门职能与责任 | 第35-36页 |
| ·明确企业在职教中的地位和责任 | 第36-37页 |
| ·建立社会中介机构搭建“官产学”的互动平台 | 第37页 |
| ·深化高职教育内部管理体制改革 | 第37-38页 |
| ·建立健全投资体制 | 第38-41页 |
| ·政府对高职教育发展的主导性和决定性作用 | 第39-40页 |
| ·高职院校加强自身在市场中的竞争能力 | 第40-41页 |
| ·建立职业教育基金，实行专款专用 | 第41页 |
| ·改革招生体制和就业制度 | 第41-45页 |
| ·高职教育的招生制度改革 | 第41-42页 |
| ·严格就业职业资格准入制度 | 第42-45页 |
| ·进一步健全办学体制 | 第45-48页 |
| ·加快校企合作步伐 | 第46-47页 |
| ·加快中外合作办学进程 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52页 |