| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 第一章 马克思人的全面发展理论 | 第8-23页 |
| 第一节 人的全面发展理论的历史探究 | 第8-9页 |
| 第二节 马克思人的全面发展理论的产生和发展历程 | 第9-13页 |
| 一、马克思人的全面发展思想的孕育和萌芽时期 | 第9-11页 |
| 二、马克思人的全面发展思想形成和初步发展时期 | 第11-12页 |
| 三、马克思人的全面发展思想的成熟期 | 第12-13页 |
| 第三节 马克思人的全面发展的内涵剖析 | 第13-19页 |
| 一、人的需要的全面发展 | 第14-15页 |
| 二、人的劳动的全面发展 | 第15-16页 |
| 三、人的能力的全面发展 | 第16-18页 |
| 四、人的社会关系的全面发展 | 第18-19页 |
| 五、人的个性的全面发展 | 第19页 |
| 第四节 马克思“人的发展三阶段理论” | 第19-23页 |
| 一、“人的依赖关系”阶段 | 第20-21页 |
| 二、“以物为基础的人的独立性”阶段 | 第21页 |
| 三、“自由个性”阶段 | 第21-23页 |
| 第二章 人的全面发展理论在中国的发展 | 第23-30页 |
| 第一节 我国的社会主义现代化建设必须以马克思人的全面发展理论为指导 | 第23-26页 |
| 一、人的全面发展是社会主义建设的根本目标 | 第24页 |
| 二、促进人的全面发展是社会主义制度优越性的表现 | 第24-25页 |
| 三、人的全面发展是社会主义区别于资本主义制度的根本标志 | 第25页 |
| 四、人的全面发展是“五个统筹”的本质要求 | 第25-26页 |
| 第二节 建设社会主义和谐社会与人的全面发展互为前提和基础 | 第26-30页 |
| 一、人的全面发展是构建社会主义和谐社会的基本条件 | 第26-27页 |
| 二、构建社会主义和谐社会有助于更好地实现人的发展 | 第27-28页 |
| 三、科学发展观以马克思人的全面发展理论为基本指导思想 | 第28-30页 |
| 第三章 个人综合素质提高在促进人的全面发展中的作用 | 第30-41页 |
| 第一节 个人综合素质提高是人全面发展的前提和基础 | 第30-33页 |
| 一、只有个人综合素质提高才有人的全面发展 | 第30页 |
| 二、个体发展促进人的全面发展 | 第30-31页 |
| 三、“人的发展”与“个人发展”具有的内涵不同 | 第31-32页 |
| 四、个人综合素质提高和人全面发展的科学发展观推动社会进步 | 第32-33页 |
| 第二节 个人综合素质的内涵 | 第33-36页 |
| 一、政治素质 | 第33-34页 |
| 二、文化素质 | 第34-35页 |
| 三、科学素质 | 第35页 |
| 四、心理素质 | 第35-36页 |
| 第三节 人的全面发展是人的个体发展与人类整体发展的统一 | 第36-41页 |
| 一、人的个体发展是人类整体发展的具体表现 | 第36-37页 |
| 二、人的发展是个体发展与整体发展的统一 | 第37页 |
| 三、“个人的全面发展”是推动社会进步的根本动因 | 第37-38页 |
| 四、对个人和集体矛盾关系的思考 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
