| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1、理性精神概述 | 第9-17页 |
| ·理性精神的内涵 | 第9-11页 |
| ·理性与理性主义 | 第9-10页 |
| ·理性精神 | 第10-11页 |
| ·理性精神与数学发展 | 第11-15页 |
| ·理性精神与数学教育 | 第15-17页 |
| ·数学教育中理性精神的表现形式与特点 | 第15-16页 |
| ·数学课程对理性精神的要求 | 第16-17页 |
| 2、中学生理性精神的调查及分析 | 第17-24页 |
| ·调查目的 | 第17-18页 |
| ·调查方案 | 第18-19页 |
| ·调查结果 | 第19-21页 |
| ·结果分析 | 第21-24页 |
| 3、在数学教学中培养中学生理性精神的教学策略 | 第24-30页 |
| ·质疑讨论，培养学生求是精神 | 第25-26页 |
| ·恰当用“比较法”教学，培养学生主体、批判精神 | 第26-27页 |
| ·适当进行数学史教学，引导学生理解“理性精神”的精髓 | 第27-28页 |
| ·加强“论理性”教学，培养学生的理性探索精神 | 第28-30页 |
| 4、案例分析 | 第30-34页 |
| 案例一 | 第30页 |
| 案例二 | 第30-31页 |
| 案例三 | 第31页 |
| 案例四 | 第31页 |
| 案例五 | 第31-32页 |
| 案例六 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |