中部农村职业技术教育问题研究--基于河南省T县的调查
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-11页 |
| (一) 选题的目的和研究意义 | 第8页 |
| (二) 当前的研究现状 | 第8-9页 |
| (三) 研究方法和样本说明 | 第9-11页 |
| 一、农村职业技术教育的含义及其发展意义 | 第11-14页 |
| (一) 农村职业技术教育的含义辨析 | 第11页 |
| (二) 农村职业技术教育的发展意义 | 第11-14页 |
| 二、中部农村职业技术教育存在的问题 | 第14-21页 |
| (一) 教育投资:资金匮乏、分配不均 | 第14-16页 |
| (二) 课程设置:内容单一、目标不明 | 第16-17页 |
| (三) 师资力量:规模不足、素质偏低 | 第17-18页 |
| (四) 职校生源:生源不足，质量堪忧 | 第18-21页 |
| 三、中部农村职业技术教育存在问题的成因分析 | 第21-25页 |
| (一) 根本原因:认识严重滞后，观念存在偏差 | 第21-22页 |
| (二) 制度原因:国家重视不够，投资政策偏差 | 第22-23页 |
| (三) 经济原因:农业效益低下 | 第23页 |
| (四) 文化原因:重文传统浓厚，轻视职业教育 | 第23-25页 |
| 四、中部农村职业技术教育发展的路径探讨 | 第25-29页 |
| (一) 更新教育理念 | 第25页 |
| (二) 增加职教投资 | 第25-26页 |
| (三) 规范课程设置 | 第26-27页 |
| (四) 加强师资力量 | 第27页 |
| (五) 创新法律制度 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31页 |
