江西省软件教师人力资源开发与管理对策研究

摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-7页
第1章 导论	第7-10页
·问题的提出及研究意义	第7-8页
·问题的提出	第7页
·研究意义	第7-8页
·研究思路和方法	第8-9页
·创新点	第9-10页
第2章 软件教育发展状况	第10-29页
·国外软件教育发展及典型培养模式	第10-13页
·印度的“双元制”培养模式	第10-11页
·美国的CBE模式	第11-12页
·爱尔兰的CBET模式	第12-13页
·中国软件教育发展状况	第13-26页
·中国软件教育发展历程	第13-16页
·中国软件教育存在的主要矛盾	第16-18页
·软件工程教育基本特征及培养目标分析	第18-21页
·软件工程对人才的要求	第21-26页
·江西省软件教育的现状分析	第26-29页
·江西省软件教育的现状	第26-27页
·江西省软件师资管理的必要性	第27-29页
第3章 人力资源开发与管理的理论基础	第29-38页
·人力资源管理	第29-33页
·人力资源的概念	第29-30页
·人力资源管理的概念及意义	第30-33页
·人力资源开发与管理的理论基础	第33-38页
·人性理论	第33页
·激励理论	第33-36页
·人力资本理论	第36页
·其它相关理论	第36-38页
第4章 江西省软件教师人力资源现状分析	第38-49页
·我国软件教师人力资源管理	第38-42页
·我国软件教师人力资源管理基本要求	第38页
·我国软件教师人力资源管理的内容和措施	第38-39页
·我国软件师资队伍质量分析	第39-42页
·江西省软件教师人力资源的现状	第42-47页
·江西省软件专职教师队伍建设	第43-44页
·江西省软件兼职教师队伍建设	第44-47页
·江西省软件师资队伍存在的问题	第47-49页
第5章 江西省软件教师人力资源开发与管理对策	第49-72页
·江西省软件教师人力资源开发与管理的目标及挑战	第49-51页
·江西省软件教师人力资源开发与管理对策	第51-72页
·学习和建立现代教师人力资源开发与管理观	第51-53页
·江西省软件教师人力资源管理的人本管理	第53-62页
·江西省软件教师人力资源管理的培训和考核	第62-65页
·“双师型”教师培养途径和方法	第65-67页
·促进教师职业生涯良好发展	第67-72页
参考文献	第72-74页
致谢	第74页