父母参与学校教育的合法性分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 教育权及其演变 | 第9-13页 |
| 一、权利和教育权 | 第9页 |
| 二、教育权的内涵 | 第9-11页 |
| 三、教育权与父母教育权的演变 | 第11-13页 |
| 第二章 父母教育权是一种自然权 | 第13-18页 |
| 一、原始社会的父母的教育权 | 第13-14页 |
| 二、古代社会的父母教育权 | 第14-16页 |
| 三、现代社会的父母教育权 | 第16-18页 |
| 第三章 学校教育权是父母教育权的让渡 | 第18-23页 |
| 一、学校教育 | 第18-19页 |
| (一) 学校教育是教育普及的主要形式 | 第18页 |
| (二) 学校与家长的关系 | 第18-19页 |
| 二、权利的让渡 | 第19-22页 |
| (一) 权利的让渡 | 第19-20页 |
| (二) 父母教育权的让渡 | 第20-21页 |
| (三) 契约论 | 第21-22页 |
| 三、现代学校制度与家长教育权利 | 第22-23页 |
| 第四章 父母参与学校教育是法律赋予他们的权利 | 第23-28页 |
| 一、家庭教育权是受宪法及法律保护的基本权利 | 第24-25页 |
| 二、父母对子女接受学校教育享有法定的权利 | 第25-28页 |
| 第五章 和谐家校关系的法律重构 | 第28-40页 |
| 一、法律制度上对家长参与学校教育权利的保障 | 第29-30页 |
| 二、教育权的分权 | 第30-32页 |
| 三、家长会的改革 | 第32-34页 |
| 四、教育监督机制的建立与完善 | 第34-35页 |
| 五、借鉴国外的经验 | 第35-40页 |
| 总结 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第45页 |
