| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-22页 |
| ·视觉心理表象和眼动的相关概念 | 第10-13页 |
| ·视觉心理表象 | 第10-11页 |
| ·眼动 | 第11-13页 |
| ·视觉表象研究文献综述 | 第13-22页 |
| ·视觉表象的科学研究历程 | 第13-14页 |
| ·表象与(视)知觉关系的实验研究 | 第14-17页 |
| ·视觉表象的研究范式 | 第17-22页 |
| 3 问题的提出 | 第22-24页 |
| ·已有研究的不足和本研究准备研究的问题 | 第22-23页 |
| ·主要研究假设 | 第23-24页 |
| ·研究的目的和意义 | 第24页 |
| ·研究逻辑图 | 第24页 |
| 4 实验部分 | 第24-54页 |
| ·实验一:“感知-表象”两阶段实验任务中视觉表象的眼动 | 第24-41页 |
| ·引言 | 第24-26页 |
| ·方法 | 第26-31页 |
| ·实验结果 | 第31-36页 |
| ·分析与讨论 | 第36-40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| ·实验二:指导语诱发表象任务中的表象眼动 | 第41-54页 |
| ·实验1: 预实验 | 第42-44页 |
| ·实验2: 眼动实验 | 第44-54页 |
| 5 总的分析与讨论 | 第54-58页 |
| ·眼动在视觉表象中扮演功能性的积极角色 | 第54-55页 |
| ·表象内容的理解水平是影响表象眼动的重要因素 | 第55-56页 |
| ·表象是在工作记忆中进行的信息加工,它需要占用较多的认知资源 | 第56-57页 |
| ·如何解释表象过程中的眼动?一种行为链的激活模型 | 第57-58页 |
| 6 全文总结 | 第58-62页 |
| ·研究的总体结论及对实践的启示 | 第58-59页 |
| ·研究的总体结论 | 第58-59页 |
| ·研究结论对实践的启示 | 第59页 |
| ·研究的反思和展望 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录 | 第67-82页 |
| 后记 | 第82-83页 |