| 第一部分 文献综述 | 第1-20页 |
| 一、湖南羽毛球运动的历史回顾 | 第11-13页 |
| 二、我国羽毛球运动人才培养系统及后备人才培养的重要性 | 第13-14页 |
| 三、湖南省羽毛球后备人才培养可持续发展问题 | 第14-15页 |
| (一) 可持续发展的内涵 | 第14页 |
| (二) 羽毛球后备人才培养的可持续发展问题 | 第14-15页 |
| (三) 湖南羽毛球后备人才培养的可持续发展问题 | 第15页 |
| 四、国内外研究现状分析 | 第15-18页 |
| (一) 体育后备人才培养现状与发展趋势研究 | 第15-16页 |
| (二) 体育后备人才与可持续发展研究 | 第16页 |
| (三) 体育后备人才培养目标定位研究 | 第16页 |
| (四) 后备人才资源成本价值与评估方法研究 | 第16页 |
| (五) 中外竞技体育后备人才培养的比较研究 | 第16-17页 |
| (六) 我国其他运动项目后备人才培养现状研究 | 第17页 |
| (七) 对我国羽毛球后备队伍的实力现状研究 | 第17-18页 |
| 五、国内外有关体育后备人才培养可持续发展的战略 | 第18-20页 |
| (一) 国外有关对体育后备人才资源培养可持续发展的战略 | 第18页 |
| (二) 国内有关对体育后备人才资源培养可持续发展的战略 | 第18-20页 |
| 第二部分 调查研究 | 第20-42页 |
| 一、研究目的 | 第20页 |
| 二、研究对象和研究方法 | 第20-21页 |
| (一) 研究对象 | 第20页 |
| (二) 研究方法 | 第20-21页 |
| 1. 文献资料法 | 第20页 |
| 2. 问卷调查法 | 第20页 |
| 3. 访问调查法 | 第20-21页 |
| 4. 数理统计法 | 第21页 |
| 5. 逻辑分析法 | 第21页 |
| 三、研究结果与分析 | 第21-36页 |
| (一) 湖南省羽毛球后备人才培养的经验与教训 | 第21-25页 |
| 1. 地方政府对羽毛球后备人才的培养相当重视 | 第21-22页 |
| 2. 运动员的资源与办学形式有着良好的势头 | 第22-23页 |
| 3. 教练员在选材方法上表现为单一而又死板地一个模式 | 第23-24页 |
| 4. 训练的科学化程度不高 | 第24-25页 |
| 5. 学训矛盾不能妥善处理 | 第25页 |
| (二) 湖南省羽毛球后备人才培养现状调查与分析 | 第25-34页 |
| 1. 人力资源 | 第25-29页 |
| 2. 管理体制 | 第29-34页 |
| (三) 湖南羽毛球后备人才培养与其他兄弟省市的比较研究 | 第34-36页 |
| 1. 羽毛球后备人才数量结构比较分析 | 第34页 |
| 2. 湖南、江苏、广东三省羽毛球后备人才质量的比较分析 | 第34-35页 |
| 3. 湖南、江苏、广东三省在后备人才培养中训练经费、奖惩机制的比较分析 | 第35-36页 |
| 四、讨论 | 第36-41页 |
| (一) 树立可持续发展的指导思想 | 第36页 |
| (二) 树立“以人为本”的价值目标 | 第36-37页 |
| (三) 革新后备人才培养模式 | 第37页 |
| (四) 加强教练员的培训与管理 | 第37-38页 |
| (五) 加强羽毛球运动的科研信息力度 | 第38-39页 |
| (六) 注重科学选材力度 | 第39-40页 |
| (七) 多渠道筹集资金，构建多效益体系 | 第40页 |
| (八) 加强对运动员文化学习的管理，促使运动员全面发展 | 第40-41页 |
| 五、结论与建议 | 第41-42页 |
| (一) 结论 | 第41页 |
| (二) 建议 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
