| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-9页 |
| 一、道德功能弱化的表现 | 第9-14页 |
| (一) 认识功能及其弱化的表现 | 第10页 |
| (二) 教育功能及其弱化的表现 | 第10-11页 |
| (三) 调整功能及其弱化的表现 | 第11-12页 |
| (四) 道德评价功能及其弱化的表现 | 第12-14页 |
| 二、道德功能弱化的原因分析 | 第14-23页 |
| (一) 经济全球化带来道德和文化的多元限制了道德功能的发挥 | 第14页 |
| (二) 经济体制转轨带来的社会全面转型弱化了道德的功能 | 第14-16页 |
| (三) 制度安排方面存在不足是造成道德功能弱化的重要原因 | 第16-18页 |
| (四) 社会主义道德理论不完善是造成道德功能弱化的重大原因 | 第18-20页 |
| (五) 道德教育的扭曲变形导致了道德功能弱化 | 第20-22页 |
| (六) 道德建设过程中的知行脱节进一步弱化了道德功能 | 第22-23页 |
| 三、加强道德建设，强化道德功能的对策 | 第23-34页 |
| (一) 重视德育理论研究和创新 | 第23-25页 |
| (二) 改进和完善道德教育 | 第25-29页 |
| (三) 强化道德评价 | 第29-30页 |
| (四) 加强道德的制度建设 | 第30-31页 |
| (五) 建立道德投资的回报机制 | 第31-33页 |
| (六) 净化文化环境，为道德建设营造良好的社会舆论和文化氛围 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
