| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-16页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·跟踪调查法 | 第17-18页 |
| 4 分析与讨论 | 第18-45页 |
| ·体育人文精神 | 第18-24页 |
| ·体育人文精神的起源、发展 | 第18-19页 |
| ·体育人文精神的含义 | 第19-20页 |
| ·体育人文精神的价值 | 第20-23页 |
| ·体操课中体育人文精神的体现 | 第23-24页 |
| ·体操的教学 | 第24-30页 |
| ·体操的起源、演变、发展 | 第24-25页 |
| ·山西省高校体操教学主要内容设置 | 第25-28页 |
| ·体操课的教学方法 | 第28-29页 |
| ·体操教学的特点 | 第29-30页 |
| ·体操教学中对学生人文精神的培养 | 第30-45页 |
| ·体操教学中培养学生体育人文精神的必要性 | 第30-33页 |
| ·体操教学中培养学生体育人文精神的途径 | 第33-40页 |
| ·体操教学中具体内容的实施对体育人文精神的培养 | 第40-45页 |
| 5 结论 | 第45-47页 |
| ·体育人文精神具有丰富的内涵和外延,体操课中体现比较全面 | 第45-46页 |
| ·体育人文精神具有重要的价值 | 第46页 |
| ·山西省高校的体操教学中体育人文精神的缺失是普遍存在的 | 第46页 |
| ·在体操课教学中实施体育人文精神的培养是重要的途径和手段 | 第46页 |
| ·体操课中培养学生体育人文精神的途径多种多样 | 第46-47页 |
| 6 研究不足与展望 | 第47-48页 |
| ·体育人文精神的概念界定 | 第47页 |
| ·体育人文精神的培养途径的研究 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 个人简历 在读期间发表学术论文即成果 | 第57页 |
