| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 导论 | 第14-19页 |
| 一、 选题由来 | 第14-15页 |
| 二、 选题意义 | 第15-16页 |
| 三、 研究现状 | 第16-17页 |
| 四、 研究方法 | 第17-18页 |
| 五、 可能的创新 | 第18-19页 |
| 第一章 关于知识分子社会作用的认识 | 第19-47页 |
| 一、 对知识分子的内涵的不同理解 | 第19-30页 |
| (一) 西方国家对知识分子内涵的理解 | 第19-25页 |
| (二) 我国对知识分子内涵的界定 | 第25-30页 |
| 二、 马克思主义经典作家对知识分子社会作用的认识 | 第30-47页 |
| (一) 马克思、恩格斯为认识知识分子问题提供了最初的理论视角 | 第30-34页 |
| (二) 列宁、斯大林关于知识分子的思想为社会主义国家提供了科学的借鉴 | 第34-38页 |
| (三) 我党三代领导人在知识分子问题上进行了不懈的理论探索 | 第38-47页 |
| 第二章 知识分子发挥社会作用的历史舞台 | 第47-58页 |
| 一、 时代发展为知识分子发挥社会作用提供了客观的动力源泉 | 第47-51页 |
| (一) 科学技术成为第一生产力 | 第47-48页 |
| (二) 知识经济正在全球范围内悄然兴起 | 第48-49页 |
| (三) 创新成为民族发展的灵魂 | 第49-50页 |
| (四) 科技与经济实力的竞争愈演愈烈 | 第50-51页 |
| 二、 党和国家为知识分子发挥社会作用提供了可靠的政策支持 | 第51-55页 |
| (一) 实现党和国家工作重心的转变 | 第51页 |
| (二) 及时调整党的知识分子政策 | 第51-53页 |
| (三) 不断改革干部人事制度 | 第53-54页 |
| (四) 实施科教兴国战略 | 第54页 |
| (五) 实施人才强国战略 | 第54-55页 |
| 三、 社会主义现代化建设为知识分子施展才华提供了广阔舞台 | 第55-58页 |
| 第三章 知识分子:建设社会主义物质文明的主力军 | 第58-73页 |
| 一、 社会主义物质文明建设是党和国家的中心工作 | 第58-62页 |
| (一) 必须把社会主义物质文明建设作为党和国家的中心工作 | 第58-60页 |
| (二) 社会主义物质文明建设正处于重要的战略机遇期 | 第60-62页 |
| 二、 知识分子是推动我国社会生产力发展的主力军 | 第62-66页 |
| (一) 知识分子是知识的创新者 | 第63-64页 |
| (二) 知识分子是知识的应用者 | 第64-65页 |
| (三) 知识分子是知识的传播者 | 第65-66页 |
| 三、 知识分子在现代化大生产中的经营管理方面起着重要作用 | 第66-67页 |
| 四、 知识分子在我国社会主义物质文明建设中发挥了巨大的作用 | 第67-73页 |
| (一) 科技教育工作者在我国科学教育事业的发展中作出了重大贡献 | 第67-70页 |
| (二) 社会科学工作者为社会主义物质文明建设做出了重要的理论贡献 | 第70-71页 |
| (三) 知识分子将在社会主义物质文明建设中发挥更大的作用 | 第71-73页 |
| 第四章 知识分子:建设社会主义政治文明的生力军 | 第73-89页 |
| 一、 社会主义政治文明是中国特色社会主义建设的重要内容 | 第73-77页 |
| (一) 建设社会主义政治文明思想的提出 | 第73-75页 |
| (二) 社会主义政治文明是中国特色社会主义建设的必然组成部分 | 第75-76页 |
| (三) 社会主义政治文明建设的根本要求与主要内容 | 第76-77页 |
| 二、 知识分子是推进社会主义民主与法制建设的重要依靠力量 | 第77-83页 |
| (一) 知识分子在提高人民群众的政治素质方面起着重要作用 | 第77-79页 |
| (二) 知识分子的参政议政推动了各级政府重大决策的民主化与科学化进程 | 第79-82页 |
| (三) 知识分子是加强社会主义法制建设的主要力量 | 第82-83页 |
| 三、 知识分子是维护社会稳定的重要因素 | 第83-86页 |
| (一) 知识分子的中产阶层地位使他们在保持社会稳定中起着重要作用 | 第83-85页 |
| (二) 知识分子在整合不同社会群体的利益方面起着重要作用 | 第85页 |
| (三) 知识分子在维护我国政治权威的合法性方面起着重要的作用 | 第85-86页 |
| 四、 知识分子在实现祖国和平统一大业中的重要作用 | 第86-87页 |
| 五、 领导干部的知识化、专业化是历史发展的必然趋势 | 第87-89页 |
| 第五章 知识分子:建设社会主义精神文明的骨干力量 | 第89-110页 |
| 一、 社会主义精神文明:中国特色社会主义的重要组成部分 | 第89-93页 |
| (一) 社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征 | 第89-92页 |
| (二) 社会主义精神文明建设的基本内容和根本任务 | 第92-93页 |
| 二、 知识分子是思想道德建设的骨干 | 第93-98页 |
| (一) 知识分子是中华民族精神的脊梁 | 第93-95页 |
| (二) 知识分子是先进思想的传播者 | 第95-96页 |
| (三) 知识分子是我国道德建设的主力军 | 第96-98页 |
| 三、 知识分子是科学文化建设的主体 | 第98-104页 |
| (一) 知识分子是发展教育事业的主力军 | 第98-100页 |
| (二) 知识分子是发展科学技术事业的栋梁 | 第100-103页 |
| (三) 知识分子是优秀精神产品的生产者 | 第103-104页 |
| 四、 知识分子:社会良知的代表 | 第104-110页 |
| (一) 知识分子的社会良心作用由其特性所决定 | 第105-107页 |
| (二) 知识分子正在发挥越来越大的社会良心作用 | 第107-110页 |
| 第六章 充分发挥知识分子的社会作用 | 第110-127页 |
| 一、 知识分子的正确定位 | 第110-119页 |
| (一) 知识分子队伍自身的变化为其社会作用的发挥提供了有力的组织保证 | 第111-114页 |
| (二) 知识分子自身存在的某些问题制约着他们社会作用的充分发挥 | 第114-116页 |
| (三) 知识分子需要正确定位 | 第116-119页 |
| 二、 进一步改进知识分子工作 | 第119-127页 |
| (一) 正视知识分子工作存在的问题 | 第120-122页 |
| (二) 进一步改进我们的知识分子工作 | 第122-127页 |
| 结束语 | 第127-131页 |
| 一、 “三个代表”重要思想进一步肯定了知识分子的社会作用 | 第127-129页 |
| 二、 知识分子要与其他社会成员团结协作，共同推进中国特色社会主义事业向前发展 | 第129-131页 |
| 参考文献 | 第131-136页 |
| 后记 | 第136-137页 |
