农科本科生素质结构体系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-14页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7-8页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第8页 |
| 一、 研究目的 | 第8页 |
| 二、 研究意义 | 第8页 |
| 第三节 文献综述 | 第8-12页 |
| 一、 关于“素质与素质结构”的综述 | 第8-9页 |
| 二、 关于“农科大学生素质结构”的综述 | 第9-12页 |
| 第四节 主要研究内容 | 第12-13页 |
| 一、 概念界定 | 第12页 |
| 二、 主要研究内容 | 第12-13页 |
| 第五节 主要研究方法 | 第13-14页 |
| 一、 系统研究法 | 第13页 |
| 二、 文献研究法 | 第13页 |
| 三、 调查研究法 | 第13-14页 |
| 第二章 农科本科生素质结构的理论研究 | 第14-35页 |
| 第一节 人的素质与素质结构 | 第14-18页 |
| 一、 人的素质 | 第14-15页 |
| 二、 人的素质结构 | 第15-18页 |
| 第二节 研究农科本科生素质结构的依据 | 第18-20页 |
| 一、 理论依据 | 第18-19页 |
| 二、 政策依据 | 第19页 |
| 三、 现实依据 | 第19-20页 |
| 第三节 农科本科生素质结构的要素分析 | 第20-35页 |
| 一、 农科本科生身体素质 | 第20-21页 |
| 二、 农科本科生品格素质 | 第21-25页 |
| 三、 农科本科生知识素质 | 第25-30页 |
| 四、 农科本科生智能素质 | 第30-35页 |
| 第三章 农科本科生素质结构的实证研究 | 第35-39页 |
| 第一节 调查对象的基本情况 | 第35页 |
| 第二节 调查结果的统计分析 | 第35-38页 |
| 一、 农科本科生身体素质 | 第35-36页 |
| 二、 农科本科生品格素质 | 第36-37页 |
| 三、 农科本科生知识素质 | 第37页 |
| 四、 农科本科生智能素质 | 第37-38页 |
| 第三节 基本结论 | 第38-39页 |
| 第四章 农科本科生素质结构的体系构建 | 第39-47页 |
| 第一节 构建农科本科生素质的结构体系原则 | 第39-40页 |
| 一、 系统性原则 | 第39页 |
| 二、 科学性原则 | 第39页 |
| 三、 前瞻性原则 | 第39-40页 |
| 第二节 农科本科生素质结构的体系构建 | 第40-45页 |
| 第三节 农科本科生素质结构体系的特点 | 第45-47页 |
| 一、 整体性 | 第45页 |
| 二、 关联性 | 第45-46页 |
| 三、 共性和个性 | 第46-47页 |
| 第五章 农科本科生素质结构优化的若干建议 | 第47-51页 |
| 第一节 认清形势，转变教育思想 | 第48-49页 |
| 第二节 分析特点，抓好专业教育 | 第49-50页 |
| 第三节 双管齐下，搞好校园环境建设 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录1 | 第55-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
