基于胜任力的我国监狱人民警察培训体系研究--以A监狱为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 1 研究的目的与意义 | 第6-7页 |
| 2 相关文献综述 | 第7-9页 |
| 3 研究方法与主要内容 | 第9-11页 |
| 第1章 概念的界定与理论基础 | 第11-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-15页 |
| ·监狱人民警察 | 第11页 |
| ·监狱人民警察培训 | 第11-12页 |
| ·胜任力 | 第12页 |
| ·胜任力模型 | 第12-13页 |
| ·基于胜任力的监狱人民警察培训体系 | 第13-15页 |
| ·理论基础 | 第15-19页 |
| ·胜任力理论 | 第15-17页 |
| ·成人学习理论 | 第17页 |
| ·培训效果迁移理论 | 第17-19页 |
| 第2章 A监狱警察培训的现状与存在的问题 | 第19-29页 |
| ·A监狱简介 | 第19-21页 |
| ·A监狱现有警察培训体系简介 | 第21-23页 |
| ·培训种类 | 第21-22页 |
| ·培训内容 | 第22-23页 |
| ·A监狱警察培训存在的主要问题及原因分析 | 第23-29页 |
| ·当前监狱警察培训体制与社会发展不适应 | 第23-24页 |
| ·缺乏切实的培训规划,设置的内容缺乏针对性 | 第24-25页 |
| ·投入不足,相关培训机构、师资状况不容乐观 | 第25-26页 |
| ·缺乏有效的需求分析、灵活的培训方法 | 第26-27页 |
| ·缺乏对监狱警察培训的评估 | 第27-28页 |
| ·缺乏相应的约束和激励机制 | 第28-29页 |
| 第3章 基于胜任力的A监狱警察培训体系的构建 | 第29-55页 |
| ·建立胜任力模型 | 第29-37页 |
| ·建立监狱人民警察胜任力模型的方法 | 第29-32页 |
| ·建立A监狱人民警察胜任力模型 | 第32-37页 |
| ·基于胜任力的培训需求分析 | 第37-41页 |
| ·基于胜任力的培训需求分析的特点 | 第37页 |
| ·基于胜任力的培训需求分析的内容 | 第37-41页 |
| ·培训计划的制定 | 第41-43页 |
| ·培训计划的类型 | 第41-42页 |
| ·确定培训的目标 | 第42页 |
| ·制定培训计划 | 第42页 |
| ·培训成本的控制 | 第42-43页 |
| ·培训的实施与控制 | 第43-46页 |
| ·确定培训内容 | 第43页 |
| ·选择培训方法 | 第43-44页 |
| ·建设培训机构 | 第44-45页 |
| ·培训过程控制 | 第45-46页 |
| ·培训效果评估与应用 | 第46-50页 |
| ·培训效果评估的原则与作用 | 第46-47页 |
| ·培训效果评估的步骤 | 第47-48页 |
| ·培训效果评估模型 | 第48-49页 |
| ·适于A监狱的评估方法 | 第49-50页 |
| ·部分培训支持体系的建设 | 第50-55页 |
| ·培训激励机制的建设 | 第50页 |
| ·监狱文化的建设 | 第50-53页 |
| ·职业生涯管理 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录1 A监狱人民警察调查问卷 | 第61-65页 |
| 附录2 胜任力辞条定义 | 第65-70页 |
| 附录3 访谈提纲 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
