现代教学理论在网络教学系统中的研究与实践
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·课题来源 | 第9-10页 |
| ·课题的国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·论文的研究意义 | 第11-12页 |
| ·论文的主要研究工作 | 第12-13页 |
| 第二章 网络教学的理论基础 | 第13-23页 |
| ·现代教育理念与网络教学 | 第13-14页 |
| ·信息社会与现代教育 | 第13页 |
| ·网络教学与现代教育 | 第13-14页 |
| ·现代学习理论 | 第14-19页 |
| ·行为主义学习理论 | 第15页 |
| ·认知主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-18页 |
| ·教学理论在网络教学中的应用 | 第18-19页 |
| ·教学设计理论 | 第19-21页 |
| ·教学设计的基本原理 | 第19页 |
| ·教学设计的主要内容 | 第19-21页 |
| ·网络教学的设计原则 | 第21-23页 |
| 第三章 可行性分析 | 第23-25页 |
| ·经济上的可行性 | 第23页 |
| ·技术上的可行性 | 第23页 |
| ·时机上的可行性 | 第23-24页 |
| ·管理上的可行性 | 第24-25页 |
| 第四章 系统分析 | 第25-34页 |
| ·系统功能描述 | 第25-29页 |
| ·管理员用户功能描述 | 第25页 |
| ·教师教学管理功能描述 | 第25-27页 |
| ·学生用户学习管理功能 | 第27-29页 |
| ·组织机构设置 | 第29页 |
| ·运行环境要求 | 第29-30页 |
| ·硬件要求 | 第29-30页 |
| ·软件要求 | 第30页 |
| ·系统接口 | 第30页 |
| ·内部接口 | 第30页 |
| ·系统开发技术基础 | 第30-34页 |
| ·ASP 技术 | 第30-32页 |
| ·SQL Server 技术 | 第32-34页 |
| 第五章 总体设计 | 第34-53页 |
| ·设计思想 | 第34-36页 |
| ·系统功能设计 | 第36-39页 |
| ·系统设计目标 | 第36-37页 |
| ·系统模块功能分析 | 第37-39页 |
| ·数据库设计 | 第39-53页 |
| ·基本表设计 | 第40-46页 |
| ·视图设计 | 第46-50页 |
| ·关系约束 | 第50-53页 |
| 第六章 系统详细设计与实现 | 第53-65页 |
| ·系统公用页面 | 第53-54页 |
| ·系统首页面 | 第53页 |
| ·GLOBAL.ASA 文件 | 第53-54页 |
| ·教师教学子系统 | 第54-62页 |
| ·课程管理 | 第55-56页 |
| ·教学内容管理 | 第56-57页 |
| ·课后作业管理 | 第57-58页 |
| ·在线测试管理 | 第58-60页 |
| ·师生互动模块 | 第60-62页 |
| ·学生学习子系统 | 第62-65页 |
| 第七章 系统测试 | 第65-68页 |
| ·系统调试 | 第65-66页 |
| ·系统测试 | 第66-68页 |
| 第八章 结论与展望 | 第68-70页 |
| ·研究结论 | 第68页 |
| ·今后工作的展望 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
