思想政治教育管理的制度化研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-20页 |
| ·本文特色 | 第20-22页 |
| ·研究思路与方法 | 第22-23页 |
| 第2章 思想政治教育管理制度化概述 | 第23-41页 |
| ·思想政治教育管理论 | 第23-34页 |
| ·思想政治教育的管理性 | 第24-26页 |
| ·思想政治教育管理的概念 | 第26-29页 |
| ·思想政治教育管理的内容 | 第29-34页 |
| ·思想政治教育管理的制度化 | 第34-39页 |
| ·管理人员制度化 | 第34-36页 |
| ·组织目标制度化 | 第36-37页 |
| ·管理程序规范化 | 第37-38页 |
| ·评估标准制度化 | 第38-39页 |
| ·思想政治教育管理制度化的优越性 | 第39-40页 |
| ·思想政治教育管理制度化的难点 | 第40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第3章 当前我国思想政治教育管理制度化的缺失 | 第41-50页 |
| ·理论研究与思想政治工作实践分离 | 第41-47页 |
| ·思想政治教育理论研究缺乏实践性 | 第42-44页 |
| ·思想政治教育方法缺乏可行性 | 第44-46页 |
| ·思想政治教育的内容脱离受教育者实际需要 | 第46-47页 |
| ·思想政治教育管理缺乏制度化观念 | 第47页 |
| ·思想政治教育管理的制度化缺乏统一标准 | 第47-48页 |
| ·思想政治教育管理组织功能弱化 | 第48-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第4章 我国思想政治教育管理制度化模式的构建 | 第50-62页 |
| ·树立科学思想政治教育管理观 | 第50-52页 |
| ·以实践为基点加强思想政治教育科学管理 | 第52-54页 |
| ·加强理论研究与实际问题的结合 | 第52-53页 |
| ·探索行之有效的思想政治管理方法 | 第53页 |
| ·以受教育者的需要为前提加强思想引导 | 第53-54页 |
| ·以目标为宗旨完善思想政治教育管理制度 | 第54-56页 |
| ·统一性 | 第54页 |
| ·规范性 | 第54-55页 |
| ·强制性 | 第55-56页 |
| ·强化思想政治教育管理组织功能 | 第56-61页 |
| ·组织目标 | 第56-59页 |
| ·组织原则 | 第59-60页 |
| ·组织功能 | 第60-61页 |
| ·本章小结 | 第61-62页 |
| 结论 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
