“酷儿”意蕴的影像表达--以解读蔡明亮的《河流》为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·课题的研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外现状分析 | 第10-16页 |
| ·课题的研究目标、研究内容、拟解决的关键问题 | 第16-17页 |
| 第2章 酷儿理论 | 第17-27页 |
| ·酷儿理论的内涵 | 第17-19页 |
| ·酷儿电影和新酷儿电影 | 第19-25页 |
| ·酷儿电影 | 第19页 |
| ·新酷儿电影 | 第19-25页 |
| ·酷儿理论的意义 | 第25-27页 |
| 第3章 镜语：电影是生活的渐近线 | 第27-37页 |
| ·长镜头：独特的电影时间 | 第27-31页 |
| ·影像叠加：独特的剪接方式 | 第31-33页 |
| ·封闭性空间：独特的画面构思 | 第33-37页 |
| 第4章 视觉影像：社会、身体与人性的关注 | 第37-43页 |
| ·水元素：流动的电影语言 | 第37-38页 |
| ·身体：电影的母体之一 | 第38-40页 |
| ·窥视：视觉与心理的互动 | 第40-43页 |
| 第5章 酷儿电影：被边缘化的“非主流” | 第43-49页 |
| ·酷儿电影《河流》的特性：边缘化 | 第43-44页 |
| ·酷儿电影的政治涵义：挑战 | 第44-46页 |
| ·酷儿电影的精神核心：自由 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 拟参考的文献 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第55页 |
