| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 1 引言 | 第14-16页 |
| ·问题提出 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究大学生保护性价值观的理论意义 | 第15页 |
| ·研究大学生保护性价值观的现实意义 | 第15-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-24页 |
| ·保护性价值观的概念 | 第16页 |
| ·保护性价值观的特性 | 第16-19页 |
| ·绝对性(Absoluteness) | 第17页 |
| ·数量不敏感性(Quantity insensitivity) | 第17页 |
| ·对象相关性(Agent relativity) | 第17-18页 |
| ·道德责任感(Moral obligation) | 第18页 |
| ·拒绝(Denial) | 第18页 |
| ·愤怒(Anger) | 第18页 |
| ·姿态(Posturing) | 第18-19页 |
| ·保护性价值观的判定 | 第19页 |
| ·保护性价值观的分类 | 第19-20页 |
| ·保护性价值观的相关研究 | 第20-24页 |
| ·保护性价值观与忽略偏差的关系 | 第20页 |
| ·保护性价值观与框架效应的关系 | 第20-21页 |
| ·保护性价值观的跨文化研究 | 第21页 |
| ·保护性价值观在中国的研究 | 第21-24页 |
| 3 研究思路与研究过程 | 第24-30页 |
| ·研究的整体构思 | 第24页 |
| ·研究内容 | 第24-25页 |
| ·研究过程 | 第25-30页 |
| ·研究一:保护性价值观的特性研究 | 第25-26页 |
| ·研究二:大学生保护性价值观的结构探索及问卷标准化 | 第26-27页 |
| ·研究三:大学生保护性价值观的总体状况和特点分析 | 第27-30页 |
| 4 结果与分析(一) | 第30-34页 |
| ·大学生保护性价值观的内容 | 第30页 |
| ·保护性价值观的判定 | 第30-32页 |
| ·保护性价值观的特性验证 | 第32-34页 |
| 5 结果与分析(二) | 第34-39页 |
| ·大学生保护性价值观结构探索 | 第34-38页 |
| ·问卷的项目分析 | 第34页 |
| ·探索性因素分析 | 第34-36页 |
| ·验证性因素分析 | 第36-38页 |
| ·信效度检验 | 第38-39页 |
| ·问卷的信度分析 | 第38页 |
| ·问卷的效度分析 | 第38-39页 |
| 6 结果与分析(三) | 第39-50页 |
| ·大学生保护性价值观总体状况 | 第39页 |
| ·大学生保护性价值观人口学变量的差异 | 第39-50页 |
| ·大学生保护性价值观的性别差异 | 第39-40页 |
| ·大学生保护性价值观的年级差异 | 第40-41页 |
| ·大学生保护性价值观的地区差异 | 第41-42页 |
| ·大学生保护性价值观的专业差异 | 第42页 |
| ·独生子和非独生子女大学生保护性价值观差异检验 | 第42-43页 |
| ·大学生保护性价值观的父亲职业差异 | 第43-44页 |
| ·大学生保护性价值观的母亲职业差异 | 第44-46页 |
| ·大学生保护性价值观的长期居住地差异 | 第46-47页 |
| ·大学生保护性价值观的父亲教育程度差异 | 第47-48页 |
| ·不同母亲教育程度的大学生保护性价值观的差异 | 第48-49页 |
| ·大学生保护性价值观的家庭经济状况差异 | 第49-50页 |
| 7 讨论 | 第50-57页 |
| ·关于测量工具 | 第50-51页 |
| ·大学生保护性价值观的状况 | 第51-57页 |
| ·大学生保护性价值观的总体特点 | 第51-52页 |
| ·大学生保护性价值观的性别特点 | 第52-53页 |
| ·大学生保护性价值观的年级特点 | 第53页 |
| ·大学生保护性价值观的学校所在地区特点 | 第53-54页 |
| ·大学生保护性价值观的专业特点 | 第54页 |
| ·大学生保护性价值观独生子女和非独生子女特点 | 第54页 |
| ·大学生保护性价值观的其它人口学变量特点 | 第54-57页 |
| 8 结论及建议 | 第57-59页 |
| ·结论 | 第57页 |
| ·建议 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |