“统计与概率”高考试题研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第9-13页 |
| (一)研究背景 | 第9-10页 |
| (二)问题阐述 | 第10页 |
| (三)研究目的及意义 | 第10-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-17页 |
| (一)统计与概率高考试题的研究 | 第13-15页 |
| (二)述评 | 第15-17页 |
| 三、研究的过程与方法 | 第17-19页 |
| (一)研究过程 | 第17页 |
| (二)研究对象 | 第17页 |
| (三)研究方法 | 第17-19页 |
| 四、新课标统计与概率高考试题分布特点与来源规律 | 第19-37页 |
| (一)高考理科数学“统计与概率”试题分布特点 | 第19-28页 |
| (二)高考理科数学“统计与概率”试题来源规律 | 第28-37页 |
| 五、新课程背景下统计与概率高考试题特点 | 第37-47页 |
| (一)知识考查综合化 | 第37-41页 |
| (二)茎叶图数据化 | 第41-42页 |
| (三)表格语言简洁化 | 第42-43页 |
| (四)概率思想应用化 | 第43-44页 |
| (五)概率决策生活化 | 第44-45页 |
| (六)统计案例热点化 | 第45-47页 |
| 六、结论与建议 | 第47-55页 |
| (一)结论 | 第47-48页 |
| (二)“统计与概率”的教学建议 | 第48-53页 |
| (三)后续研究需思考的问题 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |