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健康中国建设中山西省大学生的体育生活化研究

中文摘要第13-15页
ABSTRACT第15-16页
1 前言第17-30页
    1.1 选题依据第17-21页
        1.1.1 政策激励效应概述第17页
        1.1.2 健康中国与体育生活化第17-20页
        1.1.3 大学生群体的特殊性第20-21页
    1.2 选题目的和意义第21-22页
        1.2.1 选题目的第21页
        1.2.2 选题意义第21-22页
    1.3 文献综述第22-27页
        1.3.1 国外研究动态第22页
        1.3.2 国内研究动态第22-27页
        1.3.3 文献评述第27页
    1.4 相关概念界定第27-30页
        1.4.1 生活化第27-28页
        1.4.2 体育生活化第28页
        1.4.3 大学生体育生活化第28-30页
2 研究对象与方法第30-38页
    2.1 研究对象第30页
    2.2 研究方法第30-36页
        2.2.1 文献资料法第30页
        2.2.2 问卷调查法第30-35页
        2.2.3 访谈法第35-36页
        2.2.4 个案研究法第36页
        2.2.5 数理统计法第36页
    2.3 研究思路与框架第36-38页
        2.3.1 研究思路第36-37页
        2.3.2 研究框架第37-38页
3 研究结果与分析第38-64页
    3.1 健康中国建设中山西省的大学生体育生活化现状与分析第38-50页
        3.1.1 山西省大学生体育生活化的测量性指标分析第38-40页
        3.1.2 山西省大学生体育生活化的活动形式分析第40-42页
        3.1.3 山西省大学生体育生活化的支撑条件分析第42-44页
        3.1.4 山西省大学生体育生活化的体育锻炼习惯分析第44-45页
        3.1.5 山西省大学生对体育知识的了解程度分析第45-47页
        3.1.6 山西省大学生的体育情感倾向分析第47页
        3.1.7 山西省大学生体育锻炼的动机与体验分析第47-49页
        3.1.8 山西省大学生体育生活化的认识现状分析第49-50页
    3.2 健康中国建设中山西省大学生体育生活化的形成过程讨论第50-64页
        3.2.1 山西省大学生体育生活化的横向形成过程讨论第50-60页
        3.2.2 山西省大学生体育生活化的纵向形成过程讨论第60-64页
4 影响山西省大学生体育生活化的因素分析第64-81页
    4.1 Logistic回归分析第64-70页
        4.1.1 模型整体拟合第65-69页
        4.1.2 平行性检验第69-70页
    4.2 主成分分析第70-72页
        4.2.1 KMO度量与Bartlett球形检验第70-71页
        4.2.2 Kaiser标准化四分旋转法对观测变量进分析第71-72页
    4.3 影响因子解释第72-81页
        4.3.1 个体因素对大学生体育生活化的影响第73-77页
        4.3.2 外部因素对大学生体育生活化的影响第77-81页
5 健康中国建设中山西省大学生体育生活化的个案研究第81-89页
    5.1 个案的选择第81页
    5.2 个案对象的体育特征分析第81-82页
    5.3 个案的体育锻炼动机第82页
    5.4 个案的体育习惯第82-83页
    5.5 个案体育锻炼后的体验第83页
    5.6 个案体育生活化的阶段特征第83-89页
        5.6.1 小学阶段兴趣化第83-85页
        5.6.2 初中阶段多样化第85-86页
        5.6.3 高中阶段“专项”化第86-87页
        5.6.4 大学阶段个性化第87-89页
6 结论与建议第89-94页
    6.1 结论第89-90页
    6.2 健康中国建设中山西省大学生体育生活化的建议第90-94页
        6.2.1 在体育的理念层面上融入生活化主题第90页
        6.2.2 转变个人价值观念,培养健康的生活习惯第90-91页
        6.2.3 营造健康的学校体育环境第91-93页
        6.2.4 营造健康的家庭体育环境第93-94页
参考文献第94-98页
附录第98-111页
致谢第111-112页
个人简况及联系方式第112-113页

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