基于粗糙集的知识约简及其在继续教育中应用的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·课题背景和意义 | 第12-13页 |
| ·粗糙集理论 | 第13-16页 |
| ·粗糙集理论的产生和发展 | 第13-14页 |
| ·粗糙集理论的研究内容及研究现状 | 第14-16页 |
| ·本文的主要工作 | 第16页 |
| ·论文的组织结构 | 第16-17页 |
| 第2章 粗糙集基本理论 | 第17-28页 |
| ·知识与分类 | 第17-19页 |
| ·不精确范畴、集合近似与粗糙集 | 第19-23页 |
| ·知识表达与信息系统 | 第23-25页 |
| ·知识约简 | 第25-27页 |
| ·约简和核 | 第25-26页 |
| ·相对约简和相对核 | 第26-27页 |
| ·决策规则 | 第27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 不完备信息系统的粗糙集模型拓展 | 第28-40页 |
| ·不完备信息系统 | 第28-29页 |
| ·空值及不完备信息系统的产生 | 第28-29页 |
| ·空值的常见处理方法及分析 | 第29页 |
| ·不完备信息系统中的粗糙集拓展模型 | 第29-34页 |
| ·容差关系 | 第30-31页 |
| ·量化容差关系 | 第31-32页 |
| ·非对称相似关系 | 第32-33页 |
| ·限制容差关系 | 第33-34页 |
| ·不完备信息系统下的粗糙集模型改进 | 第34-39页 |
| ·容差关系与量化容差关系的不足 | 第34页 |
| ·改进的基本思想 | 第34-35页 |
| ·一种容差关系的改进模型 | 第35-37页 |
| ·一个实例分析 | 第37-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 不完备信息系统的知识约简 | 第40-53页 |
| ·引言 | 第40-41页 |
| ·基于改进容差关系的粗糙熵的属性约简算法 | 第41-47页 |
| ·基于传统的粗糙熵的属性约简算法 | 第41-43页 |
| ·基于改进容差关系的粗糙熵的属性约简算法 | 第43-47页 |
| ·不完备信息系统的值约简算法 | 第47-52页 |
| ·规则生成与化简 | 第47-49页 |
| ·基于多值可分辨矩阵的值约简算法 | 第49-51页 |
| ·一个实例 | 第51-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第5章 粗集理论在教师继续教育评价中的应用 | 第53-60页 |
| ·引言 | 第53页 |
| ·教师继续教育评价系统的结构设计 | 第53-57页 |
| ·系统总体结构 | 第53-54页 |
| ·数据采集模块的设计 | 第54-55页 |
| ·学员综合评估及算法验证模块的设计 | 第55-57页 |
| ·粗糙集理论在评价系统中的应用实例 | 第57-58页 |
| ·算法在评诂系统中的验证与比较 | 第58-59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 附录A (攻读硕士期间发表的论文) | 第67页 |
