| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1、绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 理论依据 | 第12-15页 |
| 1.3.1 道德心理模型 | 第13-14页 |
| 1.3.2 寻租理论 | 第14-15页 |
| 1.3.3 杜威的“道德教育理论” | 第15页 |
| 1.4 国内外研究现状综述 | 第15-18页 |
| 1.4.1 国外研究现状综述 | 第15-16页 |
| 1.4.2 国内研究现状综述 | 第16-18页 |
| 1.5 研究对象和研究方法 | 第18-19页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第18页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.6 创新之处 | 第19-20页 |
| 2、运动员的竞技道德及其规范体系 | 第20-25页 |
| 2.1 竞技道德与体育道德规范 | 第20-22页 |
| 2.1.1 “道德”的涵义 | 第20页 |
| 2.1.2 “运动员的竞技道德”的内涵 | 第20-21页 |
| 2.1.3 运动员竞技道德的主要功能 | 第21-22页 |
| 2.2 运动员竞技道德的基本规范体系 | 第22-25页 |
| 3、我国运动员竞技道德失范现象及其社会危害与原因分析 | 第25-40页 |
| 3.1 我国运动员竞技道德失范的主要表现 | 第25-34页 |
| 3.1.1 服用兴奋剂 | 第26-28页 |
| 3.1.2 打假球 | 第28-30页 |
| 3.1.3 赛场暴力 | 第30-32页 |
| 3.1.4 年龄造假 | 第32-34页 |
| 3.2 我国运动员竞技道德失范的社会危害 | 第34-36页 |
| 3.2.1 制约运动员自身竞技水平的提高 | 第34-35页 |
| 3.2.2 损伤竞技比赛的公平正义性 | 第35页 |
| 3.2.3 败坏我国社会的风气 | 第35页 |
| 3.2.4 损害国家的国际形象 | 第35-36页 |
| 3.3 我国运动员竞技道德失范的原因分析 | 第36-40页 |
| 3.3.1 体育体制自身的缺陷 | 第36-37页 |
| 3.3.2 管理制度的缺位 | 第37-38页 |
| 3.3.3 人文道德教育的不足 | 第38-39页 |
| 3.3.4 运动员自律性的匮乏 | 第39-40页 |
| 4、治理我国运动员竞技道德失范的主要策略 | 第40-49页 |
| 4.1 深化体育体制改革 | 第40-42页 |
| 4.1.1 以体制改革为体育道德提供保障 | 第40-41页 |
| 4.1.2 完善体育法治建设以规范运动员行为 | 第41-42页 |
| 4.2 完善运动员队伍的监管 | 第42-45页 |
| 4.2.1 建立完备的运动员管理体系 | 第42-43页 |
| 4.2.2 运用奖惩机制助推运动员竞技道德提升 | 第43-45页 |
| 4.3 加强对运动员的道德教育 | 第45-47页 |
| 4.3.1 落实多维道德培训 | 第45-46页 |
| 4.3.2 建立“情景式”德育模式 | 第46页 |
| 4.3.3 发挥教练员应有的德育功能 | 第46-47页 |
| 4.4 提升运动员的自我约束能力 | 第47-49页 |
| 4.4.1 引导运动员自觉树立正确的价值观 | 第47-48页 |
| 4.4.2 指导运动员通过自我评价强化道德信念 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |