| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 导论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路及框架结构 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 创新之处和不足 | 第16-18页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第16页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第16-18页 |
| 第2章 共青团职能转变的基本公共理论 | 第18-24页 |
| 2.1 治理理论与共青团职能转变 | 第18-21页 |
| 2.1.1 治理理论的功能分析 | 第18-19页 |
| 2.1.2 治理理论对高职院校共青团职能转变的适用性 | 第19-20页 |
| 2.1.3 治理理论在高职院校共青团职能转变中的实施 | 第20页 |
| 2.1.4 从大学现代化治理的角度分析共青团在高职院校内部现代化建设中的作用实例分析 | 第20-21页 |
| 2.2 多中心治理理论与共青团职能转变 | 第21-22页 |
| 2.2.1 多中心治理理论的主要特征 | 第21-22页 |
| 2.2.2 多中心治理理论在共青团职能转变中的实施 | 第22页 |
| 2.3 新公共服务理论与共青团职能转变 | 第22-24页 |
| 2.3.1 新公共服务理论分析 | 第22-23页 |
| 2.3.2 新公共服务理论的主要内容 | 第23-24页 |
| 第3章 大学治理现代化视角下的共青团职能转变需求 | 第24-28页 |
| 3.1 共青团职能转变需要顶层设计 | 第24页 |
| 3.2 青年群体的多样化发展趋势需要共青团的职能转变 | 第24-25页 |
| 3.2.1 青年群体观念趋于个性化 | 第24-25页 |
| 3.2.2 青年的自身诉求显示出多元化的特征 | 第25页 |
| 3.3 高职院校共青团自身的治理改革的背景、需求和路径 | 第25-26页 |
| 3.4 共青团发展中出现的主要问题 | 第26-28页 |
| 3.4.1 团组织的整体影响力有所下降 | 第26-27页 |
| 3.4.2 共青团工作方式中存在的问题 | 第27-28页 |
| 第4章 共青团职能转变的目标定位及内在逻辑分析 | 第28-37页 |
| 4.1 《共青团中央改革方案》的意义 | 第28-29页 |
| 4.1.1 在全团层面上理解共青团改革 | 第28页 |
| 4.1.2 用历史眼光认识共青团改革 | 第28-29页 |
| 4.1.3 以问题导向把握共青团改革 | 第29页 |
| 4.2 高职院校共青团职能转变的目标 | 第29-31页 |
| 4.2.1 发挥凝聚青年作用 | 第30页 |
| 4.2.2 发挥服务青年作用 | 第30页 |
| 4.2.3 创建青年工作品牌 | 第30-31页 |
| 4.3 高职院校共青团职能转变的逻辑分析 | 第31-37页 |
| 4.3.1 高职院校共青团职能转变的基本原则 | 第32-34页 |
| 4.3.2 高职院校共青团职能转变的基本理念 | 第34-35页 |
| 4.3.3 高职院校共青团职能转变的基本规律 | 第35-37页 |
| 第5章 高职院校共青团职能转变的实现路径 | 第37-46页 |
| 5.1 加强思想引领的核心作用 | 第37-39页 |
| 5.1.1 思想引领的核心内容 | 第37-38页 |
| 5.1.2 加强思想引领的路径选择 | 第38-39页 |
| 5.2 共青团内部组织机构的改革 | 第39-40页 |
| 5.3 对互联网技术的有效利用 | 第40-41页 |
| 5.4 构建资源整合共享体系 | 第41-44页 |
| 5.4.1 转变共青团行动逻辑思维 | 第41页 |
| 5.4.2 探寻资源整合的有效机制 | 第41-42页 |
| 5.4.3 实现资源整合的实际效能 | 第42-44页 |
| 5.5 创建青年特色工作品牌 | 第44-46页 |
| 5.5.1 青年工作品牌形成规律 | 第44-45页 |
| 5.5.2 创建工作的几点思考 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
