| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-11页 |
| （一）选题背景 | 第9页 |
| （二）选题意义 | 第9-11页 |
| 二、国内外研究综述 | 第11-17页 |
| （一）国内研究现状 | 第11-17页 |
| （二）国外研究现状 | 第17页 |
| 三、研究内容与方法 | 第17-18页 |
| （一）研究内容 | 第17-18页 |
| （二）研究方法 | 第18页 |
| 四、研究的创新点 | 第18-20页 |
| 第一章 思想政治教育生态价值及内化与外化的理论辨析 | 第20-29页 |
| 一、思想政治教育生态价值 | 第20-26页 |
| （一）价值 | 第20-21页 |
| （二）思想政治教育价值 | 第21-22页 |
| （三）思想政治教育生态价值 | 第22-26页 |
| 二、内化与外化 | 第26-27页 |
| （一）内化与外化是思想政治教育学的基本范畴 | 第26-27页 |
| （二）内化外化律是思想政治教育过程中的重要规律 | 第27页 |
| 三、实现思想政治教育生态价值的内化与外化途径的内涵 | 第27-29页 |
| （一）实现思想政治教育生态价值的内化途径的内涵 | 第28页 |
| （二）实现思想政治教育生态价值的外化途径的内涵 | 第28-29页 |
| 第二章 实现思想政治教育生态价值的必然性分析 | 第29-36页 |
| 一、实现思想政治教育的生态价值是克服自然生态危机的必然要求 | 第29-32页 |
| （一）资源问题 | 第29-30页 |
| （二）环境污染 | 第30-31页 |
| （三）生态破坏 | 第31-32页 |
| 二、实现思想政治教育生态价值是人类实现全面可持续发展的必然要求 | 第32-33页 |
| （一）思想政治教育生态价值的实现推动生态文明社会建设 | 第32页 |
| （二）思想政治教育生态价值的实现有助于贯彻科学可持续的发展观 | 第32-33页 |
| 三、实现思想政治教育生态价值是跨入生态文明新时代的必然要求 | 第33-34页 |
| （一）思想政治教育生态价值的实现促进人的全面发展 | 第33页 |
| （二）思想政治教育生态价值的实现培育了合格的生态人 | 第33-34页 |
| 四、实现思想政治教育生态价值是促进学科发展的必然要求 | 第34-36页 |
| 第三章 实现思想政治教育生态价值的内化与外化机制探究 | 第36-46页 |
| 一、实现思想政治教育生态价值的内化机制 | 第36-41页 |
| （一）影响思想政治教育生态价值实现的内化因素分析 | 第37-39页 |
| （二）实现思想政治教育生态价值内化阶段的三个环节 | 第39-41页 |
| （三）实现思想政治教育生态价值内化阶段的矛盾动力 | 第41页 |
| 二、实现思想政治教育生态价值的外化机制 | 第41-44页 |
| （一）影响思想政治教育生态价值实现的外化因素分析 | 第42-43页 |
| （二）实现思想政治教育生态价值外化阶段的三个环节 | 第43-44页 |
| （三）实现思想政治教育生态价值外化阶段的矛盾动力 | 第44页 |
| 三、实现思想政治教育生态价值的内化与外化规律探讨 | 第44-46页 |
| （一）内化是实现思想政治教育生态价值的基础和前提 | 第44-45页 |
| （二）外化是实现思想政治教育生态价值的目的和要求 | 第45页 |
| （三）内化与外化的辩证运动是实现思想政治教育生态价值的内在动力 | 第45-46页 |
| 第四章 实现思想政治教育生态价值的内化与外化途径思考 | 第46-61页 |
| 一、实现思想政治教育生态价值的内化途径 | 第46-55页 |
| （一）坚持全面科学的生态思想理论指引 | 第46-48页 |
| （二）重视生态思想道德意识内化双主体的作用 | 第48-50页 |
| （三）优化生态伦理教育的内容 | 第50-53页 |
| （四）创新生态伦理教育的方式 | 第53-55页 |
| 二、实现思想政治教育生态价值的外化途径 | 第55-59页 |
| （一）协调受教育者生态心理的发展 | 第56-57页 |
| （二）优化生态行为外化的文化环境 | 第57-58页 |
| （三）拓宽生态行为外化的渠道 | 第58页 |
| （四）强化生态行为的训练 | 第58-59页 |
| 三、统筹内化与外化是实现思想政治教育生态价值的关键 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
