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新疆少数民族流浪儿童问题研究--以西安市的新疆少数民族流浪儿童为案例

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
第1章 绪论第9-21页
   ·选题缘由与现实需要第9-10页
   ·研究对象与核心概念第10-12页
     ·研究对象第10页
     ·核心概念第10-12页
   ·研究综述第12-17页
     ·国外流浪儿童研究第12-14页
     ·国内流浪儿童研究第14-16页
     ·新疆流浪儿童研究第16-17页
     ·流浪儿童越轨、违法行为的研究第17页
   ·数据来源与研究方法第17-19页
     ·数据来源第17-18页
     ·研究方法第18-19页
   ·论文的结构框架第19-21页
第2章 新疆少数民族流浪儿童群体状况第21-33页
   ·新疆少数民族流浪儿童数量与流浪地域分布第21-23页
     ·新疆少数民族流浪儿童数量第21页
     ·新疆少数民族流浪儿童地域分布第21-23页
   ·新疆少数民族流浪儿童群体特征第23-26页
     ·流浪儿童年龄、性别和民族构成第23-24页
     ·流浪儿童身体状况第24页
     ·流浪儿童心理、行为特征第24-26页
   ·新疆少数民族流浪儿童家庭背景第26-28页
     ·经济情况:"非常贫困"占绝大多数第26页
     ·父母状况:多数父母关系不良或已离异第26页
     ·家庭结构:近三分之二不与亲生父母共同生活第26-27页
     ·子女状况:多子女家庭者居多第27页
     ·亲子关系与抚养教育:监护缺失与粗暴管教并存第27-28页
   ·新疆少数民族流浪儿童学校生活第28-29页
     ·受教育情况:普遍未完成义务教育第28-29页
     ·学业状况:成绩不良者居多,半数有旷课经历第29页
   ·新疆少数民族流浪儿童离家情况第29-30页
     ·流浪时间与次数第29-30页
     ·离家原因:被诱拐、劫持者居多第30页
   ·新疆少数民族流浪儿童街头生活第30-31页
     ·生存方式:被犯罪集团控制,以偷盗为生第30-31页
     ·住宿场所:公共场所到处栖身第31页
   ·新疆少数民族流浪儿童受助情况第31-33页
     ·受助方式:被动接受救助第31-32页
     ·对救助机构的评价:毁誉参半第32-33页
第3章 新疆少数民族流浪儿童问题的特殊性及带来的危害与影响第33-41页
   ·新疆少数民族流浪儿童问题的特殊性第33-37页
     ·流浪儿童成为犯罪集团的"敛财工具"第33-35页
     ·公安部门处理新疆少数民族流浪儿童问题时遇到的困难第35-36页
     ·民政部门救助新疆少数民族流浪儿童问题时遇到的困难第36-37页
   ·新疆少数民族流浪儿童流浪行为带来的危害与影响第37-41页
     ·对流浪儿童自身的影响第37-38页
     ·对流出地新疆整体的影响第38-39页
     ·对流入地各个城市的影响第39-41页
第4章 新疆少数民族流浪儿童现象的成因分析第41-55页
   ·造成新疆少数民族儿童流浪的经济、社会、文化因素第41-46页
     ·区域性经济发展的不平衡是儿童流浪的根本原因第41-44页
     ·区域经济不平衡下的"人口流动"为拐卖儿童提供了生存空间第44-45页
     ·异族文化的陌生与隔阂增加了治理流浪儿童问题的难度第45-46页
   ·造成新疆少数民族儿童流浪的家庭因素第46-49页
     ·家庭贫困是造成儿童流浪的深层原因第46-47页
     ·功能失调的"问题家庭"是儿童离家的温床第47-49页
   ·造成新疆少数民族儿童流浪的学校因素第49-51页
     ·学校对儿童流浪行为的影响第50页
     ·同辈关系的影响第50-51页
   ·造成新疆少数民族儿童流浪的社区基层工作不力的因素第51-52页
   ·造成新疆少数民族儿童流浪的个体因素第52-55页
     ·儿童自身性格与行为上的原因第52页
     ·多次流浪经历的潜在影响第52-55页
第5章 对新疆少数民族流浪儿童预防、救助与矫治教育的对策建议第55-69页
   ·对新疆少数民族流浪儿童预防的对策建议第55-60页
     ·家庭层面第55-56页
     ·学校层面第56-57页
     ·社区层面第57-58页
     ·国家层面第58-60页
   ·对新疆少数民族流浪儿童救助的对策建议第60-63页
     ·公安部门:加大力度打击犯罪集团,解救被控制的流浪儿童第60-61页
     ·民政部门:做好接收、安置、遣返新疆少数民族流浪儿童的工作第61-63页
   ·对新疆少数民族流浪儿童回归教育的对策建议第63-69页
     ·分层分类的教育模式第63-65页
     ·教育内容灵活多样,体现实用性第65-67页
     ·定期回访,防止重复流浪第67-69页
第6章 结语第69-71页
参考文献第71-75页
附录1第75-77页
附录2第77-79页
附录3第79-81页
致谢第81-83页
攻读学位期间研究成果第83页

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