| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| (一) “儿童”的发现与中国现代儿童文学的发端 | 第10-11页 |
| (二) 冰心儿童文学的创作概况与研究现状 | 第11-13页 |
| 一、新文学的古典气质 | 第13-25页 |
| (一) 现代话语的启蒙姿态 | 第15-18页 |
| 1. “五四”启蒙身份的建构与认同 | 第15-17页 |
| 2. “冰心式启蒙”的内在特征及其局限 | 第17-18页 |
| (二) “白话古文化、中文西文化” | 第18-21页 |
| 1. “五四”启蒙话语中复杂的文言观念 | 第19页 |
| 2. 白话文学运动视野下的“冰心体” | 第19-21页 |
| (三) 女性意识下的“新贤妻良母主义” | 第21-25页 |
| 1. 贤妻良母主义的历史意义与时代内涵 | 第22-23页 |
| 2. 传统与现代之间：冰心“新贤妻良母主义”的旧形式与新内涵 | 第23-25页 |
| 二、儿童文学审美与教育的双重特性 | 第25-33页 |
| (一) “儿童本位”观指导下的儿童文学特质 | 第25-28页 |
| 1. “童心”的古典守望 | 第26-27页 |
| 2. 冰心儿童文学的美学特征和审美世界 | 第27-28页 |
| (二) “非儿童本位”的优秀儿童文学 | 第28-33页 |
| 1. 儿童文学的教育功利性 | 第29-30页 |
| 2. 本意的读者与实际的读者相脱节 | 第30-33页 |
| 三、“爱的哲学”的书写演变及思想局限 | 第33-39页 |
| (一) “爱的哲学”的书写和演变 | 第33-37页 |
| 1. “爱的哲学”的建构与确立 | 第33-35页 |
| 2. “爱的哲学”的迷惘——潜在的阶级意识 | 第35-36页 |
| 3. “爱的哲学”的升华——重举“爱”的大旗 | 第36-37页 |
| (二) 以“博爱”求解放,唯心主义的改良 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |