| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 问题的提出及研究意义 | 第9-10页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 一、国内研究现状 | 第10-12页 |
| 二、国外研究现状 | 第12-13页 |
| 第三节 研究目的、思路、内容与方法 | 第13-17页 |
| 一、研究目的 | 第13-14页 |
| 二、研究思路与研究内容 | 第14-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 高职毕业生就业现状与分析 | 第17-23页 |
| 第一节 高职毕业生就业现状 | 第17-19页 |
| 一、高职毕业生总体就业现状 | 第17-18页 |
| 二、厦门市高职院校毕业生就业现状 | 第18-19页 |
| 第二节 高职毕业生就业形势的SWOT分析 | 第19-23页 |
| 一、优势 | 第19-20页 |
| 二、劣势 | 第20-21页 |
| 三、机遇 | 第21页 |
| 四、威胁 | 第21-23页 |
| 第三章 高职毕业生就业的影响因素分析 | 第23-31页 |
| 第一节 学校方面 | 第23-26页 |
| 一、人才培养特色化不足 | 第23-24页 |
| 二、学校就业指导落实不到位 | 第24-25页 |
| 三、“双师型”教师队伍比例不足 | 第25-26页 |
| 第二节 毕业生个人因素 | 第26-28页 |
| 一、个人择业观念的局限性 | 第26-27页 |
| 二、毕业生自身就业准备不足 | 第27页 |
| 三、毕业生自身综合素质不高 | 第27-28页 |
| 第三节 社会方面 | 第28-31页 |
| 一、社会上对高职教育的认同程度较低 | 第28页 |
| 二、政府出台的相关政策贯彻落实不到位 | 第28-29页 |
| 三、用人单位的招聘标准过高 | 第29-31页 |
| 第四章 提升厦门市高职毕业生就业质量的建议与对策 | 第31-41页 |
| 第一节 学校方面 | 第31-33页 |
| 一、专业设置要以就业为导向,突出特色 | 第31页 |
| 二、加强就业指导,引导高职毕业生形成合理的择业期望 | 第31-32页 |
| 三、加强教师的综合素质 | 第32-33页 |
| 四、加强校企合作促进就业 | 第33页 |
| 第二节 毕业生个人方面 | 第33-35页 |
| 一、认识自我,合理调整就业期望值 | 第33-34页 |
| 二、加强实践能力的训练,提升就业技能 | 第34-35页 |
| 三、加强个人的诚信意识、责任意识,提高就业心理素质 | 第35页 |
| 第三节 社会方面 | 第35-41页 |
| 一、政府要加大投入,加强宣传,营造高职就业的良好环境 | 第35-36页 |
| 二、完善高职毕业生就业机制与就业市场体系 | 第36-37页 |
| 三、转变社会传统观念和用人单位的择才观念 | 第37-38页 |
| 四、构建多元化的就业渠道 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 附录一 高职院校毕业生就业影晌因素调查问卷 | 第49-53页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第53-56页 |
