| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·关于体育教师专业化的研究 | 第11-13页 |
| ·关于职前体育教师教育的研究 | 第13-15页 |
| ·关于职前体育教师评价的研究 | 第15-16页 |
| ·对已有研究的反思 | 第16页 |
| ·部分概念的界定 | 第16-18页 |
| ·职前体育教师 | 第16-17页 |
| ·职前体育教师专业化 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·特尔斐法 | 第19-20页 |
| ·层次分析法 | 第20-21页 |
| 3 分析与讨论 | 第21-51页 |
| ·四川省高校构建职前体育教师专业化评价体系的现实依据——四川省高校职前体育教师教育现状的调查分析 | 第21-35页 |
| ·四川省高校职前体育教师教育培养目标现状分析 | 第21-23页 |
| ·四川省高校职前体育教师教育课程设置现状分析 | 第23-27页 |
| ·四川省高校职前体育教师教育教学现状调查分析 | 第27-35页 |
| ·四川省高校构建职前体育教师专业化评价体系的理论基础 | 第35-37页 |
| ·终身教育思想 | 第35页 |
| ·教师专业发展理论 | 第35-36页 |
| ·优秀教师成才规律 | 第36页 |
| ·基础教育体育课程改革 | 第36-37页 |
| ·四川省高校职前体育教师专业化评价体系的构建---以四川师范大学为个案 | 第37-51页 |
| ·四川师范大学职前体育教师专业化评价指标的确定 | 第37-43页 |
| ·四川师范大学职前体育教师专业化评价指标权重的确定 | 第43-46页 |
| ·四川师范大学职前体育教师专业化评价体系 | 第46-49页 |
| ·四川师范大学职前体育教师专业化评价体系的检验 | 第49-51页 |
| 4 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·研究结论 | 第51页 |
| ·研究建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 附录2 | 第58-61页 |
| 附录3 | 第61-66页 |
| 附录4 | 第66-70页 |
| 附录5 | 第70-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
