江门一职省级教师培训管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 项目背景 | 第8页 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第10页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第10-11页 |
| 1.4 论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 业务分析 | 第12-47页 |
| 2.1 业务描述 | 第12-13页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第12-13页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第13页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第13-25页 |
| 2.2.1 开设课程流程 | 第13-15页 |
| 2.2.2 学员选课流程 | 第15-17页 |
| 2.2.3 学时登记流程 | 第17-21页 |
| 2.2.4 课堂培训流程 | 第21-23页 |
| 2.2.5 培训安排管理流程 | 第23-25页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第25-47页 |
| 2.3.1 报名管理流程 | 第25-29页 |
| 2.3.2 课程管理流程 | 第29-34页 |
| 2.3.3 课堂管理流程 | 第34-37页 |
| 2.3.4 成绩管理流程 | 第37-40页 |
| 2.3.5 学时管理流程 | 第40-43页 |
| 2.3.6 培训安排管理流程 | 第43-44页 |
| 2.3.7 系统管理流程 | 第44-47页 |
| 第三章 功能分析 | 第47-78页 |
| 3.1 用户角色分析 | 第47页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第47-72页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第47-48页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第48-72页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第72-78页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第72-73页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第73-78页 |
| 第四章 数据分析 | 第78-91页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第78-83页 |
| 4.1.1 报名管理缩略类图 | 第78-79页 |
| 4.1.2 课程管理缩略类图 | 第79-80页 |
| 4.1.3 课堂管理缩略类图 | 第80-81页 |
| 4.1.4 成绩管理缩略类图 | 第81页 |
| 4.1.5 学时管理缩略类图 | 第81-82页 |
| 4.1.6 培训安排管理缩略类图 | 第82页 |
| 4.1.7 系统管理缩略类图 | 第82-83页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第83-84页 |
| 4.3 数据库表 | 第84-91页 |
| 第五章 总结与展望 | 第91-92页 |
| 5.1 总结 | 第91页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-94页 |
| 致谢 | 第94页 |
