| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-14页 |
| 1 前言 | 第14-18页 |
| ·选题依据 | 第14-17页 |
| ·我国由体育大国向体育强国转变下体育发展的需要 | 第14-15页 |
| ·体育锻炼标准全面推广的需要 | 第15页 |
| ·阳光体育运动工程的需要 | 第15-16页 |
| ·跳绳运动发展的新形势和新要求 | 第16-17页 |
| ·研究的目的 | 第17页 |
| ·研究的意义 | 第17页 |
| ·理论意义 | 第17页 |
| ·实践指导意义 | 第17页 |
| ·研究的重点和难点 | 第17-18页 |
| ·本研究的重点 | 第17页 |
| ·本研究的难点 | 第17-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-26页 |
| ·国内跳绳研究现状 | 第18-21页 |
| ·关于跳绳对大众健身健心(锻炼价值)的研究 | 第18-19页 |
| ·关于跳绳运动在学校体育中开展的研究 | 第19-20页 |
| ·关于跳绳竞赛开展的研究 | 第20-21页 |
| ·国外跳绳研究现状 | 第21-25页 |
| ·国外跳绳健身健心(锻炼价值)的研究 | 第21页 |
| ·关于国外跳绳学校体育的研究 | 第21-22页 |
| ·关于国外跳绳竞赛功能和开展的研究 | 第22-23页 |
| ·国外对跳绳自身项目规律的研究 | 第23-25页 |
| ·关于国外同类分析研究 | 第25-26页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第26-35页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-35页 |
| ·文献资料分析法 | 第26-27页 |
| ·录像分析法 | 第27-28页 |
| ·调查法 | 第28-34页 |
| ·调查测试对象 | 第28-32页 |
| ·专家访谈法 | 第32-33页 |
| ·问卷调查法 | 第33-34页 |
| ·问卷的信效度检验 | 第34页 |
| ·测量法 | 第34-35页 |
| ·测试项目 | 第34页 |
| ·测试步骤 | 第34页 |
| ·实证检验测试 | 第34-35页 |
| ·数据收集与处理 | 第35页 |
| 4 研究结果与分析 | 第35-70页 |
| ·《跳绳大众锻炼等级评价标准》建构目标 | 第35页 |
| ·《跳绳大众锻炼等级评价标准》建构理念 | 第35-36页 |
| ·标准测试对象面向大众群体重点面向学生,关注个体差异 | 第35页 |
| ·标准测试指标具有一定挑战性,设置合理 | 第35-36页 |
| ·激发跳绳兴趣,形成运动习惯,增强人民体质 | 第36页 |
| ·标准测试内容需要体现身心全面发展的要求 | 第36页 |
| ·《跳绳大众锻炼等级评价标准》建构原则 | 第36-38页 |
| ·面向全体原则 | 第36-37页 |
| ·动机激励原则 | 第37页 |
| ·可选择性原则 | 第37页 |
| ·层次性原则 | 第37-38页 |
| ·成功体验原则 | 第38页 |
| ·《跳绳大众锻炼等级评价标准》构建内容 | 第38-68页 |
| ·《锻炼标准》等级体系的确定 | 第38-40页 |
| ·《锻炼标准》测试指标内容的确定 | 第40-51页 |
| ·初选指标来源及理论上的逻辑分析 | 第40-45页 |
| ·《锻炼标准》测试指标专家意见分析 | 第45-51页 |
| ·跳绳大众锻炼标准测试指标内容的确定 | 第51页 |
| ·《锻炼标准》指标等级标准的确定 | 第51-67页 |
| ·达标等级标准方法的确定 | 第51-53页 |
| ·达标等级标准确定具体步骤 | 第53-62页 |
| ·技评等级标准方法的确定 | 第62页 |
| ·技评等级标准确定的具体步骤 | 第62-67页 |
| ·《锻炼标准》评价标准体系的确定 | 第67-68页 |
| ·《跳绳大众锻炼等级评价标准》实证检验 | 第68-70页 |
| 5 结论与建议 | 第70-71页 |
| ·结论 | 第70-71页 |
| ·建议 | 第71页 |
| 6 研究局限 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 7 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-84页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第84页 |