| 中文摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 英文缩写词 | 第14-15页 |
| 第1章 绪论 | 第15-20页 |
| 1.1 相关概念 | 第15-16页 |
| 1.1.1 慢性阻塞性肺疾病（COPD) | 第15页 |
| 1.1.2 需求（Need） | 第15-16页 |
| 1.2 理论基础 | 第16页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 1.4 研究背景 | 第18-19页 |
| 1.5 研究目的和意义 | 第19-20页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.1.1 纳入标准 | 第20页 |
| 2.1.2 排除标准 | 第20页 |
| 2.2 研究工具 | 第20-21页 |
| 2.2.1 调查工具 | 第20-21页 |
| 2.2.2 调查方法 | 第21页 |
| 2.2.3 统计学方法 | 第21页 |
| 2.3 质量控制 | 第21-22页 |
| 2.3.1 预调查阶段 | 第21-22页 |
| 2.3.2 正式调查阶段 | 第22页 |
| 2.3.3 数据收集整理阶段 | 第22页 |
| 2.4 可行性分析 | 第22-23页 |
| 第3章 结果 | 第23-36页 |
| 3.1 人口社会学资料 | 第23-24页 |
| 3.2 研究对象的疾病相关学资料 | 第24-25页 |
| 3.3 COPD患者学习需求程度 | 第25-27页 |
| 3.3.1 COPD患者学习需求总体及各维度得分 | 第25-26页 |
| 3.3.2 COPD患者学习需求程度排序 | 第26-27页 |
| 3.4 COPD患者学习需求影响因素的单因素分析 | 第27-33页 |
| 3.4.1 COPD患者不同年龄学习需求得分比较 | 第27-28页 |
| 3.4.2 COPD患者不同婚姻状况学习需求得分比较 | 第28-29页 |
| 3.4.3 COPD患者不同文化程度学习需求得分比较 | 第29页 |
| 3.4.4 COPD患者不同职业学习需求得分比较 | 第29-30页 |
| 3.4.5 COPD患者不同费用支付方式学习需求得分比较 | 第30页 |
| 3.4.6 COPD患者不同住院次数学习需求得分比较 | 第30-31页 |
| 3.4.7 COPD患者不同病程学习需求得分比较 | 第31-32页 |
| 3.4.8 COPD患者不同治疗方式学习需求得分比较 | 第32页 |
| 3.4.9 COPD患者不同服药类型学习需求得分比较 | 第32-33页 |
| 3.4.10 COPD患者是否接受过健康教育学习需求得分比较 | 第33页 |
| 3.5 COPD患者学习需求相关因素的多元逐步回归分析 | 第33-36页 |
| 3.5.1 COPD患者学习需求相关因素多元回归分析赋值 | 第33-34页 |
| 3.5.2 COPD患者学习需求相关因素多元回归分析 | 第34-36页 |
| 第4章 讨论 | 第36-46页 |
| 4.1 COPD患者人口社会学资料和疾病相关学资料分析 | 第36-37页 |
| 4.1.1 COPD患者人口社会学资料分析 | 第36页 |
| 4.1.2 COPD患者疾病相关学资料分析 | 第36-37页 |
| 4.2 COPD患者学习需求分析 | 第37-38页 |
| 4.3 COPD患者学习需求影响因素的分析 | 第38-43页 |
| 4.3.1 患者人口社会学资料对学习需求的影响 | 第38-41页 |
| 4.3.2 疾病相关学资料对学习需求的影响 | 第41-43页 |
| 4.4 COPD患者学习需求的影响因素的多元性逐步回归分析 | 第43页 |
| 4.5 建议与对策 | 第43-45页 |
| 4.5.1 重视健康教育的实施，满足COPD患者的学习需求 | 第43-44页 |
| 4.5.2 针对影响COPD患者的影响因素提出对策 | 第44-45页 |
| 4.6 研究的局限性和展望 | 第45-46页 |
| 第5章 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 作者简介及在学期间所取得的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
