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护理本科生单科室实习教学路径的构建研究

中文摘要第7-9页
英文摘要第9-10页
第一章 前言第11-16页
    1.1 研究背景第11-13页
    1.2 研究目的和意义第13页
    1.3 相关概念第13-16页
第二章 文献综述第16-21页
    2.1 临床路径在国内外应用状况第17-18页
    2.2 临床路径引导临床教学的进展第18-21页
第三章 对象与方法第21-26页
    3.1 护理本科生单科室实习教学路径构建的基本原则第21-22页
    3.2 研究框架图第22页
    3.3 研究对象第22-23页
    3.4 专家函询表的形成第23-24页
    3.5 专家函询表的发放第24页
    3.6 资料统计分析第24-25页
    3.7 统计学处理第25-26页
第四章 结果第26-39页
    4.1 专家函询的可靠性第26-30页
    4.2 第一轮专家函询结果第30-34页
    4.3 第二轮专家函询结果第34-39页
第五章 讨论第39-44页
    5.1 护理本科生单科室实习教学路径构建概况第39-40页
    5.2 研究的可行性分析第40页
    5.3 研究的科学性分析第40-42页
    5.4 研究的必要性分析第42-44页
第六章 结论第44-46页
    6.1 研究结论第44页
    6.2 研究的创新性第44页
    6.3 研究的局限性第44-45页
    6.4 展望第45-46页
致谢第46-47页
参考文献第47-51页
个人简历第51-52页
附录第52-63页
附件第63页

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