中文摘要 | 第7-9页 |
英文摘要 | 第9-10页 |
第一章 前言 | 第11-16页 |
1.1 研究背景 | 第11-13页 |
1.2 研究目的和意义 | 第13页 |
1.3 相关概念 | 第13-16页 |
第二章 文献综述 | 第16-21页 |
2.1 临床路径在国内外应用状况 | 第17-18页 |
2.2 临床路径引导临床教学的进展 | 第18-21页 |
第三章 对象与方法 | 第21-26页 |
3.1 护理本科生单科室实习教学路径构建的基本原则 | 第21-22页 |
3.2 研究框架图 | 第22页 |
3.3 研究对象 | 第22-23页 |
3.4 专家函询表的形成 | 第23-24页 |
3.5 专家函询表的发放 | 第24页 |
3.6 资料统计分析 | 第24-25页 |
3.7 统计学处理 | 第25-26页 |
第四章 结果 | 第26-39页 |
4.1 专家函询的可靠性 | 第26-30页 |
4.2 第一轮专家函询结果 | 第30-34页 |
4.3 第二轮专家函询结果 | 第34-39页 |
第五章 讨论 | 第39-44页 |
5.1 护理本科生单科室实习教学路径构建概况 | 第39-40页 |
5.2 研究的可行性分析 | 第40页 |
5.3 研究的科学性分析 | 第40-42页 |
5.4 研究的必要性分析 | 第42-44页 |
第六章 结论 | 第44-46页 |
6.1 研究结论 | 第44页 |
6.2 研究的创新性 | 第44页 |
6.3 研究的局限性 | 第44-45页 |
6.4 展望 | 第45-46页 |
致谢 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-51页 |
个人简历 | 第51-52页 |
附录 | 第52-63页 |
附件 | 第63页 |